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中学控辍保学工作制度

第一章总则

为有效控制辍学现象，提高在校生的学习积极性和学业水平，促进学生全面发展，依据国家教育法规及相关政策，特制定本控辍保学工作制度。本制度旨在通过系统化的管理和服务，确保学生能够顺利完成学业，实现个人价值和社会价值的统一。

第二章目标

1.降低辍学率：通过多种措施，确保学校辍学率控制在一个合理的水平，力争每学年辍学率低于5%。

2.增强学生归属感：通过丰富的课外活动和心理辅导，提高学生对学校的认同感和归属感。

3.促进家庭参与：鼓励家长参与子女教育，增强家庭与学校的互动，共同关注学生的成长。

4.建立早期预警机制：及时发现潜在辍学风险学生，进行干预和指导。

第三章适用范围

本制度适用于本校所有在读学生及其家长、教职员工。涉及到的相关部门包括学生处、教务处、心理辅导中心、班主任及其他相关职能部门。

第四章管理规范

4.1责任分工

1.学生处：负责整体控辍保学工作的组织与协调，定期开展相关培训与宣传。

2.班主任：负责学生的日常管理与关心，及时发现和记录学生的异常情况。

3.教务处：负责学业考核与分析，提供学业不良学生的名单，配合学生处进行干预。

4.心理辅导中心：提供心理疏导，帮助解决学生的心理问题，降低因心理因素导致的辍学风险。

4.2学生管理

1.入学前筛查：对新生进行家庭背景、学习情况等信息的调查，识别高风险家庭。

2.定期评估：每学期进行一次学生心理健康状况和学习情况的评估，重点关注学业困难和心理问题的学生。

3.建立档案：为每位学生建立控辍保学档案，记录其学习、心理和家庭情况，并定期更新。

第五章操作流程

5.1预警机制

1.信息收集：班主任每月收集学生的出勤、学习成绩和心理状态等信息，形成《学生情况登记表》。

2.风险评估：根据登记表信息，评估学生的辍学风险，确定高风险学生名单。

3.信息反馈：将高风险学生名单及时反馈至学生处和心理辅导中心，进行专项关注。

5.2干预措施

1.心理辅导：对于心理状态不佳的学生，安排心理辅导老师进行一对一辅导，帮助其释疑解惑。

2.家校联系：班主任主动与家长沟通，了解学生在家表现，增强家庭对学校教育的认同感。

3.学业辅导：针对学业不良的学生，安排学业辅导，提供课外补习及学习策略指导。

5.3跟踪评估

1.定期回访：对干预后的学生进行定期回访，评估其学习和心理状态变化。

2.调整措施：根据回访情况，及时调整干预措施，确保学生在学校的学习环境得到改善。

第六章监督机制

6.1监督检查

1.定期检查：学校定期对控辍保学工作进行检查，确保制度的执行情况。

2.数据统计：学生处每学期统计辍学率及相关数据，形成报告，供学校领导决策。

6.2反馈机制

1.意见反馈：鼓励教职员工及家长对控辍保学工作提出意见和建议，持续改进工作措施。

2.学生建议箱：设置学生建议箱，鼓励学生表达自己的想法和需求，确保他们的声音被听到。

第七章附则

1.解释权：本制度由学生处负责解释。

2.实施日期：本制度自发布之日起实施。

3.修订流程：如需修订，需由学校领导班子讨论通过，并及时告知全体教职员工和学生。

通过上述制度的实施，旨在建立起一套科学、有效的控辍保学工作机制，确保每一位学生都能在良好的环境中学习和成长，为他们的未来打下坚实的基础。