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学校语言文字艺术节活动方案

为弘扬语言文化艺术，丰富校园文化生活，营造积极向上、

清新高雅、健康文明的校园文化气氛，挖掘学生潜力，提高审美情

趣，陶冶情操，推动校园精神文明建设，经学校研究决定举办语言

艺术节，给全体师生们提供一个实践的舞台，让师生在实践中展示

语言才华。特拟定XX学校语言文字艺术节活动方案，具体如下。

（一）活动时间：202X年4月26日至5月26日

（二）比赛地点：学校会议室

（一）学生项目

1、“成语故事”讲故事比赛（1-3年级）：一至三年级“成语

故事”比赛内容为成语故事，要求思想健康，给人以启发和反思，

内容由选手自己选定，时间控制在3分钟以内，决赛时可以考虑

配乐；

2、“经典诗文”朗诵比赛（4-6年级）：四至六年级“经典诗

文”比赛内容为《国学》教材当中的诗歌和短文，具体由选手自己

选定，时间控制在4分钟以内，决赛必须配乐。

3、“精神永恒”演讲比赛（7-9年级）：初中部“精神永恒”

演讲比赛内容以纪念长征胜利80周年为主题，倡导和平，反对战

争，为长征不畏艰难永往直前的精神歌唱，要求作品原创，时间控

制在5分钟以内。

4、“童年低碳梦”书画比赛（全校）：以低碳生活、梦想为

主题，分为书法（毛笔字、硬笔字等形式不限，字体不限,如行、

草、篆书等作品需附上释义）和绘画（如国画、素描、水彩、油画、

水粉、蜡笔画、漫画等形式不限）

（二）教师项目

1、“我最声动”诵读、配音比赛：诵读作品可以从课文中选

取，影视戏剧配音比赛内容为影视作品、动画片、小品、话剧等配

音，要求思想健康、能传递正能量。分为自备作品和现场抽取作品。

配音、朗诵时间在5分钟以内。

2、教师粉笔字、毛笔字现场书写比赛：提前公布书写内容，

教师现场进行书写，由评委现场打分评比。

为确保本届活动有序开展，成立“第四届语言艺术节组委会

二由学校领导及中层干部及专业教师组成，具体如下:

1、组委会

主任：

委员：

2、小学低段组（1至3年级）负责讲故事比赛

组长：

组员：

3、小学中高段组（4至6年级）负责朗诵比赛

组长：

组员：

4、初中组（初中部）负责演讲比赛

组长：

组员：

5、学生书画比赛（全校）

组长：

组员：

6、教师组语言和书法比赛

组长：

组员：

各组在组长的组织下，依据活动行事历，有序的开展初赛和复

赛。具体评选办法参照附件《语言艺术节各项目比赛评分表》。

1、学生语言项目：

以班级为单位进行选拔，截止5月9日，每班上报5个以内

的节目，可以是个人的，也可以是两人或多人合作的（讲故事必须

单人参加）；参赛学生名单和节目上报各比赛项目组长。

学生节目分初赛、复赛和决赛三个环节，初赛人数不限,复赛

取前30名参赛，决赛取前15名参赛。设一等奖三名，二等奖五

名，三等奖七名，优秀奖15名。

2、学生书画项目:

毛笔书法最大尺寸不超过4尺宣纸；绘画作品，国画尺寸不

超过4尺宣纸，其他作品规格最大不超过54X38cm（4开），以8

开或16开为宜；请勿装裱。学生书画作品以班级为单位，每班上

报三幅作品（包括书法和绘画），纸张由学校统一提供。最后按年

级组进行评选：一等奖5名，二等奖10名，三等奖若干名。

3、教师语言项目：

以科组为单位，除语文组全员参与外，其他每个科组每个项

目，即诵读和配音各不低于3个节目，进行选拔后，再进行决赛，

每个项目设特等奖一名，一等奖二名，若干二等奖。

4、教师书法项目：

现场书写，由评委组巡回打分，取平均分。设特等奖5名，

一等奖10名，二等奖20名。

XX学校语言艺术节组委会

日期主要内容负责人备注

4.26下发学生书画作品