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学校绿化工作总结

学校绿化工作总结范文（精选3篇）

被评为海拉尔区级“绿色学校”，现特此申报呼伦贝尔市级“绿

色学校”，请领导对我校的“绿色学校”创建工作进行检查和指导。

一、重视环境教育工作，形成环保氛围

1、领导重视，确保学校环境教育持续发展。

学校领导十分重视环境教育和绿色学校的创建工作，学校的环境

教育和绿色学校创建逐步向上发展到目前形成良性循环的学校环保

工作运行机制。学校办学初期就把“创建现代化、开放式、文化型、

智能化绿色学校”作为学校发展的长远目标，把对学生进行生态环

境教育，创建生态学校，增强师生的环境意识，提高师生的道德素

质和科学文化素质以及整个学校的社会主义精神文明建设作为办学

宗旨。自20**年起，我校成立了校环境教育教研组和学校环境教育

领导小组，校长任组长。环境教育领导小组制定工作计划，对从校

长“第一责任人”到教师、学生、职工等诸群体进行责任分工，以

期促进环境教育合力和环境教育整体效应场的形成。

第一，各部门切实担负起了学校环境教育的领导与管理责任。加

强了机构和管理队伍的配备，改变以往存在着的诸如“环境教育不

需要或很少需要经费、人员投入”的错觉，在有关政策上（如活动

经费、人员培训、交流等方面）加大对环境教育的倾斜度。

第二，校长切实担负起了学校环境教育工作“第一责任人”的责

任。

第三，环境教育工作者切实担负起了学生环境教育“直接责任人”

的责任。

第四，全体教职员工，学校各部门都切实担负起了形成环境教育

合力的责任，促进环境教育的整体效应。

2、以学生的发展为本，完善学校环境教育管理体系

学校开展环境教育的目的是培养学生，提高学生的整体素质。每

学期开学之初的校行政会，学校领导均要研究学校环境教育发展工

作，学校要求任课教师在教学的主渠道中渗透环境教育，让全校每

个学生认识到环保工作的必要性。各教研组都重视在教学主渠道中

渗透环境教育，并开设渗透环保教育的公开课进行全校交流，在活

动课时间指导环保小组进行活动，组织学生环保沙龙，进行全校性

的环保知识测试等活动，环境教育己纳入学校教学管理的主渠道。

在生态环境建设和环境教育方面，学校确定了“三优先”原则：

经费优先投入，活动优先安排，设备优先保证。学校的环境建设根

据乐园于一园，集自然美、社会美、艺术美为一体的原则，进行系

统性的规划建设，充分发挥环境的育人作用。学校的校园建设别具

匠心，风格独特，主体空间由一个大操场、一个篮球场、自由活动

场组成，蕴涵着高雅、纯洁的人文精神，洋溢着勃勃向上的生机，

渗透了现代教育思想和教学理念。各种各样的教学空间、展示空间、

休闲空间、体育锻炼空间、阅读和实验空间中，在看似不经意中体

现各种环境教育的设计，同时利用楼梯间、长廊、墙角和开放空间，

学校创设了各种环境教育园地，从知识性内容到学生成果和活动展

示，让学生在潜移默化中得到环境教育的熏陶，提高了学生对环境

保护工作的意识，让每个学生成为环保工作的小卫士。

三、加强环境教育管理，深入开展创建活动

四、组织多种形式社会活动，积极参与环保实践

学校的环境教育的目的是为了普及环境知识，提高环境意识，参

与环保实践，学会环保动手技能。我们还积极开展环境保护实践，

由于领导重视、组织精心、注重实效、学生参与面广、活动内容丰

富、收到了良好的效果。

积极参与社区环境建设。我们认为，环境教育当务之急是使学生

具有“绿色头脑”，故我们主要通过对学生创设环境情境教育，制

定系列环境行为准则、创造良好舆论氛围，组织学生自觉参与有计

划的环境实践活动得以实现环境意识和道德水平的提高。我们注重

发挥学生的自主作用。

五、重视环境教育作用，谱写绿色文明新曲

环境教育给学校教改不断带来新的成果，20**年我校被评为海拉

尔区级“绿色学校”。在环境教育的实践中，我们认为坚持环境教

育的方向是正确的，成果是丰硕的，在育人中的作用也是积极的。

1、促进了学生全面素质的提高。学生在校内外不吸烟、不乱丢

杂物、不乱倒垃圾、不乱吐痰、不乱画书桌、墙壁，不高声喧哗、

不破坏绿化，自觉节约、回收资源；能够树立正确、合理、科学的

消费观念，不用或少用对环境污染严重的、耗能高的商品。全校师

生都具有较强的环保参与意识，能够积极参加（组织）、响应各种

环保行为，对社区、家庭改善环境质量做出自己的最大贡献，从而

为改善一定范围内的环境产生一定影响。