高考语文作文范文分类汇编--12 中国梦想.pdf

高考语文作文范文分类汇编--12中国梦想

1．阅读下面的材料，根据要求写作。

言必信，行必果；千里之行，始于足下；行成于思，毁于随；绝知此事要躬行……古

人留下许多关于“行”的箴言，至今对我们仍有价值。

行者常至，为着常成。我们已进入高三，实现个人的梦想要靠坚持不懈地行动，从大

的方面来看，当今世界正经历百年未有之大变局，中华民族的伟大复兴、中国梦的实现，

更需要我们踔厉奋发，笃行不怠。

以上材料引发你怎样的思考，请结合材料写一篇文章，体现你的感悟和思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露

个人信息；不少于800字。

【优秀例文】

笃行不怠，成己达人

王开岭曾说：“这是一个欲望大得惊人的掘金时代，于是这个社会，再也贡献不出一

个神性的人物。”何谓“神性”人物？鲁迅曾给“民族的脊梁”下了定义：“我们自古以

来就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人……这些踏实笃行、艰苦奋斗的

人无论在哪个时代，都是国家的精神图腾，引领人民前行。

揆诸当下，中国巨轮乘风破浪，经济飞速发展，物质条件逐步改善，我们正处于社会

转型的关键时期。可是，在物欲的刺激下，人们普遍性的急功近利，期盼一夜暴富，一举

成名，整个社会充斥着一股“浮躁”之气。于是，我们经常面对的局面就是，制造一个“主

义”，生产一个“理论”，忽悠一个愿景，可就是不付诸实践。有多少人指天画地，舌撼

三山，摭谈长短，但于务实却颟顸无方，贻害无穷。“道不可坐论，德不能空谈。”新时

代的青年，躬逢盛世，重任在肩，我们应该赓续踔厉奋发、笃行不怠的优良传统，积极践

行真理，以此实现人生价值，丰盈生命。

那么，如何才能笃行不怠，成就自我？

首先，我们需要博学慎思，以知促行。“知是行之始,行是知之成”。“知”即知识、

理论，我们只有拥有一定的知识储备，才能有的放矢，高效实践。那么，“知”从何而来？

荀子说：“故不登高山，不知天之高也；不临深谿，不知地之厚也。”可见，“知”可从

实践中来。此外，前人通过大量的实践，把得到的经验、知识，撰写在书本上，供后人学

第页，共111页

习。因此“知”还可以从书本中来。然而，在这个信息发达的时代，各种“知识”纷至沓

来、泥沙俱下，青少年由于阅历不广，自控力差，好奇心强，辨别能力弱，对于这些“知

识”不能去粗存精、去伪存真，去发现事情的本质与真相，以致被一些错误的“知识”煽

动、欺骗。因此，我们既要博闻强识，开拓视野，积淀知识；又要悉心观察、善于思辨，

注重总结分析，提炼方法规律,拨开迷雾，求得真知，以“知”促行。

其次，我们还应笃行不怠，知行合一。明朝中期空谈之风盛行，功利主义日益严重，

针对这种情况，王阳明提出“知行合一”的理论，主张学以致用，学习不能空谈死背，要

在实践中应用并通过实践探求真知。法国历史学家托克维尔的著作《旧制度与大革命》描

述了在大革命发生之际，深刻影响着当时法国社会的一群精英群体，他们对日常具体事务

一无所知，只关心制定抽象原则，而从不考虑付出实践，落实政策。法国人在这些“启蒙

作家”的鼓吹和唆使下，也逐渐沉湎于虚构社会。“空谈误国，实干兴邦。”诚哉斯言，

我们只有反对冥行妄作，作于实处用力，从知行合一上下功夫，才能获得精神的成长。

最后，我们还应反躬自省，行必有果。“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”

社会纷繁复杂，我们要常常反躬自省，这样，我们的意志与心灵才能得到净化与升华。何

况，人非圣贤，孰能无过?尽管很多时候，我们谨言慎行、三思后行，但依旧会在“行”后

出现错误，或是达不到预期的效果。因此，在“行”之后，我们要学会及时反省，从这一

次的缺憾、失败中总结经验教训，以此指导下一次更好地“行”。善于反躬自省，才能摆

正舵盘的方向，让生命之舟驶向本应到达的岸屿，去采撷生命饱满、丰硕的果实！

博学慎思，以知促行；笃行不怠，知行合一；反躬自省，行必有果。“行”不能一蹴

而就，需要我们从点滴小事做起，注重每一个细节，循序渐进，坚定笃行，内省外修，方

能成己达人，在砥砺实干中收获真正的人生价值！

【审题】

这是一道任务驱动型作文题。

材料共有两段文字。第一段列举古人留下的关于“行”的箴言,同时指出这些箴言对于我们仍

有价值；第二段结合当下时代背景，指出“行”“为”在中华民族伟大复兴、中国梦实