2022中班科学活动教案：小蜗牛教案(附教学反思).docx

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中班科学活动教案：小蜗牛教案(附教学反思)

中班科学活动小蜗牛教案(附教学反思)次要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，认识蜗牛了解蜗牛的一些习性特点，引导幼儿在画，看说的根底上，创造性地运用橡皮泥制造蜗牛，进步动脑动手能力，进一步激发关注的情趣，合适幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看小蜗牛教案吧。

设计背景

初春到来，万物清醒，各种小动物开始出来活动。为了让幼儿更深的感受大自然的奇异，援用了小朋友们比拟常见的小动物蜗牛，生成了本次教学活动主题?小蜗牛?。

活动目标

1认识蜗牛了解蜗牛的一些习性特点。

2引导幼儿在画，看说的根底上，创造性地运用橡皮泥制造蜗牛，进步动脑动手能力，进一步激发关注的情趣。

3鼓励幼儿大胆地表现自我，感受做做玩玩的快乐。

4培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探求和实验。

5激发幼儿对科学活动的兴味。

重点难点

重点：辅导进步幼儿动脑动手能力，进一步激发关注的情趣。

难点：引导幼儿大胆地表现自我，感觉做做玩玩的乐趣。

活动预备

1实物小蜗牛假设干。

2制造好的一只橡皮泥小蜗牛。

3材料：彩色橡皮泥.牙签.人手一份。

活动过程

一、导入

听音乐?蜗牛与黄鹂鸟?安定幼儿情绪，并引发幼儿对小蜗牛的好奇心，从而我出示实物小蜗牛。

二、欣赏蜗牛

1让幼儿集体观察蜗牛的外形特点，引导幼儿说出蜗牛身体小，身背着壳像小房子，而且壳是一圈圈的。

2请个别幼儿用手摸摸蜗牛头上的两根触角，然后观察到遭到刺激的触角会顺速往壳里缩进去，这时分大家会觉得非常风趣。

三、认识蜗牛

1这时分候我会告诉幼儿这是蜗牛的触角，蜗牛的眼睛就是长在触角的顶端。

2举例阐明：蚂蚁也有触角，当两只蚂蚁的触角碰到一同就是它们在对话，再用蜗牛与田螺.乌龟进行比照，找出相反点。它们的身体都会缩进壳里，而且壳都是有点硬的，由于它们都是软体动物，所以身上都有壳，这样它们就可以保护本人不遭到损伤。

3随机教育：就像小朋友们要穿衣服，鞋子一样，才不会弄脏身体还能保护本人。

四、了解蜗牛

1带着幼儿观察蜗牛，了解蜗牛生活习性，仔细观察蜗牛爬行，出示菜虫与蜗牛进行比赛，突出蜗牛行动缓慢，是靠身体蠕动来爬行的。

2小蜗牛的食品是甚么呢经过有哪些信誉好的足球投注网站材料，我会出示局部实物并告诉幼儿蜗牛吃的东西可多了，有各种菜叶.蛋壳.菌类{如木耳.蘑菇等}还有一些枯了的树枝.红薯这些都是蜗牛的食品。蜗牛只喜欢呆在潮湿的地方，蜗牛睡觉的时分是缩在壳里的，它不但要冬眠还要夏眠，就像小朋友们一样，不但要睡午觉，到了早晨也要睡觉，这样才能身体棒棒，快长快高。

五、小结

经过学习了解小蜗牛身上背着壳都有自我保护能力，那么小朋友呢该当怎样做引导幼儿自我保护认识并要保护小蜗牛，不损伤小动物，热爱大自然的情感。

六、延伸活动

做一做，彩色橡皮泥小蜗牛

1引导幼儿多制造大小颜色不同的蜗牛，并添上花.草，丰富幼儿的想象空间。

2幼儿动手制造。

3展现幼儿作品欣赏，鼓励大胆创作的幼儿，并给予表扬。

教学反思

1课前导入得太直接，不够贴近生活化。

2教学教具过少，没有挂图。

3师生互动过少，课上该当穿插多种游戏进行。

内容总结

〔1〕中班科学活动教案：小蜗牛教案(附教学反思)

中班科学活动小蜗牛教案(附教学反思)次要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，认识蜗牛了解蜗牛的一些习性特点，引导幼儿在画，看说的根底上，创造性地运用橡皮泥制造蜗牛，进步动脑动手能力，进一步激发关注的情趣，合适幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看小蜗牛教案吧

〔2〕活动预备

1实物小蜗牛假设干