2022中班科学活动教案：有趣的影子教案(附教学反思).docx

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中班科学活动教案：风趣的影子教案(附教学反思)

中班科学活动风趣的影子教案(附教学反思)次要包含了幼儿情况分析，教学目标，教学重点难点，教学预备，教学过程，教学反思等内容，感知影子与光的关系，发现影子的特点，乐于对影子进行观察比拟，体验发现相反与不同的快乐，合适幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看风趣的影子教案吧。

幼儿情况分析

影子是幼儿所熟习的，他们在游戏中奔跑着、寻觅着、追逐着，在找找玩玩中，对影子产生了极大的兴味。幼儿喜欢在教室里选择教师提供的便宜影子游戏材料，玩手影游戏。因而，捉住幼儿的兴味点，选择了影子的内容。引导幼儿经过观察和比拟，探求影子的特点，体验和同伴一同玩科学游戏的快乐。

教学目标

1.感知影子与光的关系，发现影子的特点。

2.乐于对影子进行观察比拟，体验发现相反与不同的快乐。

3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探求和实验。

4.情愿大胆尝试，并与同伴分享本人的心得。

5.激发幼儿对科学活动的兴味。

教学重点难点

重点：感知影子与光的关系。

难点：了解影子特点。

教学预备

1.经验预备：玩过找影子游戏

2.物资预备：粉笔

教学过程

一、观看手影PPT，激发幼儿对影子的兴味。

1.发问：你们玩过手影游戏吗会做甚么

2.出示影子ppt,发问：这是甚么怎样看出来的

3.出示手做影子的ppt,发问：它们是用甚么做出来的

4.你在哪里见过影子

二、户外玩影子游戏，感知影子的特点。

1.游戏找影子，感知影子和光的关系。

⑴幼儿探求并讲述本人的发现。

重点观察：哪里有影子，哪里没有影子⑵师生小结：有光的地方就有影子。

2.游戏看影子，引导幼儿进一步探求影子的特点。

⑴幼儿在阳光下观察本人的影子是甚么样的。

⑵发问①你站在阳光下，看看影子外形、颜色是甚么模样

②你站在阳光下不断变换动作，看看影子的外形、颜色有甚么变化

③师生小结：影子是黑色的，它的的外形会变;影子是跟着我们一同变的。

⑵比拟本人和影子的不同。

①发问：本人和影子有甚么不同

②师生小结：影子是黑色的，它只是一个轮廓，有好多东西在影子上看不到。

⑶经过幼儿之间合作画影子，进一步感知影子的特点，体验合作探求的乐趣。

①幼儿互相合作，摆本人喜欢的外型画影子。

②小结：有光的地方就有影子，影子只是一个物体的轮廓，但影子很风趣，会变、会动。影子是我们的好朋友。

3.游戏捉影子。体验玩影子游戏的快乐。

三、集体分享，观察影子的不同外型，体验创造影子的快乐。

1.出示户外画影子的照片，发问：

⑴猜一猜这是谁的影子你是怎样知道的⑵你喜欢那个影子，一同来做一做。

2.师生小结：影子是我们的好朋友。在有光的时分出现。

四、活动延伸找影子：找一找，还有甚么地方、甚么东西有影子。

教学反思

影子是幼儿生活中常见的科学景象，幼儿也喜欢玩有关影子的游戏。活动中我不断的以成绩游戏的情节贯穿，引导幼儿在游戏中自我发现，经过本人的探求、比拟、观察发现影子的特点，感受科学探求游戏的快乐，养成喜欢探求的好习气。

内容总结

〔1〕中班科学活动教案：风趣的影子教案(附教学反思)

中班科学活动风趣的影子教案(附教学反思)次要包含了幼儿情况分析，教学目标，教学重点难点，教学预备，教学过程，教学反思等内容，感知影子与光的关系，发现影子的特点，乐于对影子进行观察比拟，体验发现相反与不同的快乐，合适幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看风趣的影子教案吧

〔2〕幼儿喜欢在教室里选择教师提供的便宜影子游戏材料，玩手影游戏

〔3〕在有光的时分出现