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北师大版小学劳动教育二年级上册《我会洗衣服》优质说课

稿

今天我说课的内容是北师大版小学劳动教育二年级上册《我会洗

衣服》。我们居家环境的整洁和家庭生活的美好，都离不开家务劳动。

作为家庭中的一员，除了我们要独立完成自己的事情，还要尽自己所

能为家庭贡献一份力量。本劳动项目主要让学生学习洗衣服的方法，

会独立洗衣服，培养动手能力，主动承担力所能及的家务劳动。为了

更好地完成教学任务，实现教学目标，下面我从教学内容分析、教学

目标、教学重难点、学情分析、教法和学法、教学过程等方面进行说

课。

一、教材分析

教材引导学生观察洗衣服的过程，总结出洗衣服的方法与步骤，

体现出自主探究和动手实践的学习经历。

二、学情分析

二年级学生，已经初步具有自立自强意识和承担家务劳动的责任

意识。但责任意识不够强，生活能力和良好卫生习惯还没有形成。对

本劳动项目来讲，学习洗衣服对学生来讲有点难。因此，本劳动项目

教学时要采用多种方法，让学生掌握洗衣服的方法，使学生有种成功

的喜悦，有助于培养他们的劳动兴趣和能力。

三、说教学目标

1.知识目标：学生会看衣服的洗涤说明，了解洗衣服的过程，掌

握洗衣服的步骤。

2.技能目标：学生通过动手操作,进一步掌握正确的洗涤方法，

并懂得怎样使衣物洗得更干净。

3.情感态度价值观目标：学生通过主动分担家务，树立劳动意识，

热爱劳动，热爱生活。

四、说教学重、难点

1.教学重点：洗衣服的步骤和方法。

2.教学难点：洗衣粉的用量掌握、领口和袖口的重点搓洗以及如

何确定衣服已经冲洗干净。

五、说课前准备

1.教师准备:一个洗衣盆、一袋洗衣粉、一瓶洗衣液、一块肥皂、

一个肥皂盒、半盆清水、一件要洗的衣服、衣架、一个小板凳，多媒

体课件。

2.学生准备:一个笔记本、一支笔。

六、说教学方法：

1.实践法。劳动不是纸上谈兵，需要实践，亲自尝试。本节课让

学生亲自刷拖鞋，参与劳动过程，获得劳动体验，感悟劳动的快乐。

2.小组合作探究。

七、说教学过程

活动一：创设情境，激发兴趣。

【教师活动】同学们，你们看过大头儿子和小头爸爸这部动画片

吗？大头儿子今天特别高兴，因为他穿上了自己洗的衣服！你们看，

之前大头儿子去夏令营的时候把衣服弄脏了，可是营地没有洗衣机，

这可怎么办呢？你们想不想知道大头儿子是怎样把衣服洗干净的

呢？他学会了自己洗衣服。同学们，你会洗衣服吗？你们平常观察过

家人是如何洗衣服的吗？请你说一说。

【学生活动】学生观察图片，思考和回应老师的问题。

设计意图：通过创设情景，谈话，这样逐步导入课题。这样设计

有助于学生快速聚焦劳动教育主题，激发大家对洗衣服这个劳动项目

的探索实践兴趣。

活动二：观察领悟，探究合作。

【教师活动】多媒体课件出示手洗衣物的各个步骤的图片，指导

学生各个步骤怎么做。

第一步是泡。在盆里加一些清水，将适量洗衣粉或洗衣液倒入盆

中。

第二步是揉。双手揉搓衣物。

第三步是涮。用清水涮洗衣物3-5遍，就是我们通常说的过水。

第四步是拧。双手用力将涮洗过的衣服拧干。

第五步是晾。将衣服用衣撑晾起来，挂在通风处。

【学生活动】学生观察图片，结合文字说明，了解洗衣服的步骤

和方法。

【教师活动】多媒体课件出示手洗衣物的示范视频，详细介绍洗

衣服的步骤。

【学生活动】学生观察视频，进一步了解洗衣服的具体步骤和方

法。

【教师活动】提问学生关于洗衣服的几个问题。

1.我们常常用什么来洗衣服？

2.洗衣服要准备哪些工具？

3.洗衣粉加多少合适，从哪儿能知道？

4.沾在衣服上的脏东西也叫做什么？

5.洗衣服的时候除了把污渍洗干净之外，还要重点揉搓哪些地

方？

6.如何确定衣服已经洗干净了？

7.颜色鲜艳且易掉色的衣服要单独洗吗？

8.请你说出洗衣服的五个步骤。

9.请你做一个搓洗衣服的动作。

【学生活动】复述洗衣服的步骤，思考注意事项并回答。

（设计意图：这一环节，让学生结合已了解的生活实际，对知识

技能进行构建