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部编版小学语文三年级上册第一单元课时备课教案--第1页
任务二：体
课时名称会文章里课时4课时
的新鲜感
《大青树下的小学》是一篇构思巧妙、语言朴实优美、画面
和谐、情感真挚的儿童散文，描写了一所边疆小学小朋友上学、上
课、下课时欢乐祥和的画面，体现我们各民族儿童的友爱团结。
《花的学校》则是一篇经典的散文诗，它从儿童的视角，用
诗一般的语言描绘了一群活泼天真、渴望自由的花孩子。通过丰富
新鲜的想象，把孩子和妈妈之间的感情表达得自然深厚。边读边想
象，字字句句都能引你走进一个奇妙的世界。
整个单元，以“美好的学校生活”为主题，展现了学校生活的
背景分析丰富生动，学生学习的自主勇敢。三年级正是孩子由浪漫逐渐向理
性思维过度的阶段，他们对生活了两年的校园，对自己的学校生活
有了自己新的认识与看法。以前期搭建的开放的平台，组织学生
“畅谈美好的学校生活”，分享暑假新鲜事，谈谈学校里的新发现，
继而畅想自己课堂内外，开启美好的新学期，是符合学生身心发展
需求的。
1.认识“坝、荒”等14个生字，读准多音字“假”，会写“晨、
落”等26个字，会写“早晨、阵雨”等34个词语。
2.正确、流利地朗读课文，能边读边想象画面。
3.能找出课文中有新鲜感的词句，与同学交流。
课时目标4.能用自己的话说出“大青树下的小学”特别的地方。能借助
提示，说出自己学校生活的某个场景。
5.能仿照“雨一来，他们便放假了”的表达写句子。
部编版小学语文三年级上册第一单元课时备课教案--第1页
部编版小学语文三年级上册第一单元课时备课教案--第2页
评价设计
写一写·星级评价表
语句通顺意思表达完整尝试用自己尝试用拟人
积累的新鲜句
词语
学习工具评价及
环节学与教活动流程
与支架证据载体
1.走进他们的学校
特点
（1）问一问。读读题目
问一问。自由读题《大青学
上上下
树下的小学》《花的学校
一、学课课
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