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北师版小学四年级上册综合实践活动（劳动教育）全册教案

第1课学会实验研究方法

【课纲要求】

《中小学综合实践活动课程指导纲要》指出：安排本活动主题的主要目的是

引导学生了解实验研究的方法，知道实验研究的一般步骤，明确实验研究应注意

的问题，知道实验报告的基本内容，初步体验实验研究的过程。通过设计简单的

实验方案、开展实验研究、得出研究结论等过程，学会观察与发现，发展探究问

题的能力，能运用实验研究方法研究生活中简单的问题，初步形成尊重科学的意

识。

【学习目标】

1.解实验研究的一般步骤，明确实验研究应注意的问题。

2.学习设计和开展简单的实验研究，初步学会撰写实验报告。

3.初步形成尊重科学的意识和认真实践、努力专研的态度。

学习重难点：

重点：解实验研究的一般步骤，明确实验研究应注意的问题。

难点：初步形成尊重科学的意识和认真实践、努力专研的态度。

【学习资源】

激发学生的兴趣，根据学生对实验研究的认识水平，引导学生学习实验研究

的方法，学会设计简单的实验方案。

【学习过程】

一、创设情境，导入新课

【活动一】1.师：老师邻居家有个爱动脑筋的小朋友丁丁，他总是有很多问

题：装满水的瓶子放到冰箱中，为什么瓶子会胀破？夜间怎样才能拍出更清晰的

照片？可是他不知道怎样解决这些问题，你们能帮他想个好办法吗？学生讨论得

出各种各样的结论。

2.教师小结

师：生活是丰富多彩的，许许多多的问题吸引我们去探究。有些问题单凭观

察是难以得出结论的，需要通过实验研究的方法来解决。这节课我们就来学习实

验研究的方法。

二、自主学习，小组探究

1.师：用实验研究的方法可以解决一些问题，关于实验研究的方法丁丁有许

多问题想知道。你有没有问题想知道呢？

学生自由发言，并把自己的问题写下来。

2.总结归纳成以下三个方面：A.实验研究的一般步骤B.实验研究应该注意的

问题C.实验报告的基本内容。现在请同学们结合课下收集的资料分组讨论，然

后在全班交流。

3.学生分三组交流

（1）实验研究的一般步骤研究组介绍，其他组进行补充并提问。

老师总结并用课件展示实验研究的一般步骤：实验研究的一般步骤包括实验

准备、实验操作和实验总结三个阶段。

①.实验准备。确定实验课，选定实验对象，提出假设，确定实验方法和

组织形式，拟定实验方案等。

②.实验操作。按照实验方案进行实验，记录好实验研究的数据和资料。

③.实验总结。将实验后所收集到的数据进行统计分析，得出结论，并写

出实验报告。

（2）实验研究应该注意的问题组介绍，教师多媒体出示实验研究应该注意

的问题：

①.确定好实验课题，提出明确的实验假设。

②.严格控制影响实验结果的因素。

③.认真观察，及时做好实验记录。

（3）实验报告的基本内容组介绍，

课件出示实验报告的基本内容

实验报告

实验名称

实验目的

实验器材

实验假设

实验过程

4.教师小结：

师：同学们真棒，了解了这么多关于实验研究的资料，看来大家课下做了深

入的调查研究。有了这些认识，相信同学们就可以做实验研究了。

三、实践与体验

1.师：丁丁很喜欢吃鸡蛋，尤其是煮鸡蛋，因为他听说煮鸡蛋的营养价值最

高。可是他有个疑问：煮鸡蛋的成熟度与煮鸡蛋时间的长短到底有什么关系

呢？他想请大家用实验研究的方法帮他解决这个疑问。现在我们就来帮帮他

吧！

2.实验体验

（1）学生讨论后确定实验研究的名称及假设

实验名称：煮鸡蛋的成熟度与煮鸡蛋时间的关系。

实验假设：煮鸡蛋的成熟度与煮鸡蛋时间的长短有关。

（2）教师分发准备好的实验材料，学生分成五组进行实验研究，每组同学

设定一个煮鸡蛋的时间，分别在设定的时间取出鸡蛋进行观察。

课件出示实验步骤：

①确定火力大小后，将生鸡蛋放入盛有清水的锅中。

②将水煮沸后开始计时，5个小组分别在1分钟、3分钟、5分钟、7分钟、

10分钟时关火并取出鸡蛋。