10父母多爱我 第一课时（教学设计）-部编版道德与法治三年级上册.docxVIP

10父母多爱我第一课时（教学设计）-部编版道德与法治三年级上册

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设计思路

本节课以部编版道德与法治三年级上册“10父母多爱我”为教学内容，围绕父母对孩子的关爱与付出展开。设计思路以情感教育为主线，通过故事导入、案例分析、互动交流等形式，引导学生感受父母的爱，激发学生关爱父母、感恩父母的情感。课程内容紧密结合教材，注重培养学生的道德素养和法治意识，旨在帮助学生树立正确的家庭观念，增强家庭责任感。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：情感认同素养，通过理解父母的爱，增强学生对家庭关系的情感投入和责任感；道德判断素养，引导学生学会辨别和评价家庭成员间的相互关爱行为；法治意识素养，让学生认识到在家庭中应遵守的基本道德规范和法律要求。通过本课的学习，学生将能够内化道德与法治知识，形成良好的家庭伦理观念和法治观念。

重点难点及解决办法

重点：引导学生深刻理解和感受父母的爱，培养感恩意识和家庭责任感。

难点：如何让学生从内心深处体验到父母爱的具体表现，并将这种感受转化为实际行动。

解决办法：

1.通过亲情故事分享，让学生听到真实案例，引发情感共鸣。

2.利用小组讨论，鼓励学生分享自己与父母间的感人故事，促进情感交流。

3.设计课堂活动，如“父母的一天”角色扮演，让学生模拟父母的生活，体验父母的辛劳与付出。

4.创设课后作业，要求学生回家后为父母做一件小事，如帮忙做家务、陪父母散步等，将感恩之心转化为实际行动。

5.结合教材内容，通过图片、视频等多媒体手段，形象直观地展示父母的爱，帮助学生理解难点。

教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备

-课程平台：校园内网教学资源库

-信息化资源：多媒体课件、视频资料、图片素材

-教学手段：小组讨论、角色扮演、情感分享、课后实践任务

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：教师通过播放一段关于父母与孩子互动的温馨视频，引发学生的情感共鸣。随后，教师提出问题：“你们感受到了视频中父母的哪些爱？”，让学生自由发言，从而导入新课“10父母多爱我”。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

-讲授教材中关于父母爱的具体表现，如父母为孩子准备早餐、辅导作业等。

-分析父母爱的不同形式，如物质上的满足、精神上的关爱和陪伴。

-通过案例分析，讲解父母在孩子成长过程中的重要作用，以及如何感恩父母的付出。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

-学生进行“父母的一天”角色扮演活动，体验父母在家庭中的角色和责任。

-学生分享自己为父母做的一件小事，讨论如何将感恩之心转化为实际行动。

-学生观看教材中的图片，描述图片中父母的爱，并讨论如何在自己的生活中体现这种爱。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容举例回答：

-学生分组讨论：在日常生活中，父母是如何表达爱的？举例回答：妈妈每天都会给我准备喜欢的早餐；爸爸会陪我一起踢足球。

-学生分组讨论：你曾经为父母做过哪些事情来表达你的感激之情？举例回答：我帮妈妈打扫房间；我给爸爸按摩肩膀。

-学生分组讨论：如何更好地理解父母的爱？举例回答：多和父母沟通，了解他们的想法；观察父母的生活细节，感受他们的付出。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，总结父母爱的不同形式和如何感恩父母。同时，教师强调家庭责任感和法治意识的重要性，鼓励学生在日常生活中践行所学。最后，教师布置课后作业，要求学生回家后为父母做一件小事，将感恩之心转化为实际行动。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-图书资源：《爱心树》、《爸爸我要》、《妈妈，我爱你》等亲子主题的儿童绘本，帮助学生更深入地理解父母的爱。

-视频资源：精选关于家庭亲情的纪录片、电影片段，如《爸爸去哪儿》、《变形记》中涉及父母与子女情感交流的环节。

-网络资源：国内外优秀家庭教育网站，如中国家庭教育网、美国亲子教育网等，提供丰富的家庭教育知识和案例。

-实践活动：组织学生参加社区亲子活动，如亲子运动会、亲子手工制作等，增进亲子关系。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生在课后阅读与父母爱相关的儿童绘本，通过故事中的情感体验，加深对父母爱的理解。

-观看纪录片：安排学生在课堂或课后观看有关家庭亲情的纪录片或电影片段，引导他们从不同角度感受父母的爱。

-家庭实践：建议学生在家中与父母共同完成一些亲子活动，如一起做饭、一起散步等，增进亲子间的情感交流。

-网络学习：指导学生利用网络资源，了解家庭教育的相关知识，学会如何在生活中更好地与父母沟通。

-小组研究：组织学生进行小组研究，探讨不同文化背景下父母爱的表达方式，拓宽视野。

-课后作业：布置学生撰写一篇关于“我眼中的父母爱”的作