高一化学教师教学计划参考范文(4篇).pdf

高一化学教师教学计划参考范文

一、指导思想

在素质教育和新课标教育理念的指导下，以课堂教学为核心，深

化教研，改革教法，促进教师教学能力的提高和学生学习方式的转

化，大面积提高我校化学学科教学质量。

二、工作目标

1、深刻领会高考考试大纲的基本精神，准确把握考试大纲的整体

要求，把对高考考试大纲的理解转化为我们的教学行为，切实提高学

生的观察能力、思维能力、实验能力和自学能力。

2、全面推进课堂教学改革，努力做到两个改变：改变学生的学习

方式，变学生被动学习为主动学习、主动思考和主动提问;改变教师的

教学方式，变单纯知识传授为对学生进行学习动机的激发、学习方法

的指导和各种能力的培养。

3、利用集体备课时间经常性地开展教学研究活动,集思广益，探讨

教法，尤其要研究高考命题呈现的动态趋势,更好地指导我们的教学工

作。

4、学生的化学学科成绩，要在优生率、及格率和平均分方面有明

显提高。

5、夯实基础，抓好双基，科学构建化学学科知识结构。

三、主要措施

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1、要正确处理复习资料和教材之间的关系，发挥好教材的作用和

功能，坚持以教材为主，化学课本是高考命题的根本,是教与学的关键,

是任何复习资料都不可替代的。

充分发挥教材的作用和学生的主观能动性,过好教材关。即在复习

每一章前，将考纲的教学要求及本章的知识要点以提纲的形式列出

来，让学生根据提纲重返教材，熟悉基本概念和知识要点。教师再根

据学生的实际情况，以基本点、疑点、难点为出发点精选一些例题，

在课堂上重点点击，帮助学生解决疑问。然后再选编一些紧扣教材的

基础题进行章检测，根据检测结果搞知识落实。

2、扎扎实实开展化学教学大纲、高考考试大纲、尤其是近____年

全国高考试题学习和研究。准确把握了解、理解、应用认知层次。

3、深化课堂教学改革。继续全面推进“自主学习,合作探究”课堂

教学模式，要深化课堂教学改革活动，经常性地开展听课、评课和评

教活动。课堂要突出学生的主体地位，看学生的自主程度、合作效度

和探究的深度;课堂要体现教师的主导作用，创设教学情景，引导学生

学习。

4、继续开展“三清”运动，要求学生人人有纠错本，搞好知识落

实。“三清”即堂堂清、日日清、周周清。实现“三清”的先决条件

是给学生适当的学习内容，适量作业题量和一定的完成时间;“三清”

运动的关键是学生要及时自觉地进行归纳、提升和总结，使知识系统

化、网络化。

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因此，教师要在诊断学生学情上下功夫，要结合实际给学生布置

适量的任务，教研组要督促检查评价。要抓住学生的“错误”不放，

反复运用“错误”纠错，直到由不会变会。高三化学组要继续搞好章

节过关练习题，要把知识落实做为教学质量提高的重点环节进行检

查。

5、习题讲评要到位，师生要注重反思。

6、在实验教学上下功夫。近年来，高考试题难度呈下降趋势，但

对化学实验原理和操作方面的要求却越来越高。要发挥好现有实验设

备的作用，把实验室的作用发挥出来，能做实验的要做，能看的仪器

设备要看;利用好实验光盘，能够让学生从中体验和感悟出实验情景和

科学精神。

高一化学教师教学计划参考范文（二）

一、指导思想

本学期的化学教学培养学生应用化学知识分析，解决简单实际问

题的能力，使学生从化学角度逐步认识自然界，学会用科学的眼光去

分析社会现象，自觉抵制封建迷信和伪科学，而且让学生在熟悉的生

活情景中学习新的化学知识和技能，继续感受化学再生长生活中的重

要性，不断了解化学与日常生活的密切关系，进一步学会分析和解决

与化学有关的一些简单的实际问题，继续推行“六步实效教学流程”

策略，培养学生逐步形成自主学习、合作学习、探究学习的能力、体

现新课程改革的新理念。试题方面注重考查学生知识技能的掌握程

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度，注重评价学生的科学探究和实践能力，同时注重学生在情感态度

价值观方面的发展，在整合三维目标全面考查的基础上，注意试题的

基础性，探究性、开放性、应用性、教育性和人文性，为社会和上一

级学校培养更多的人才。

二、研修目标