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大学生会计论文范文精选

大学生会计论文范文一：会计实践教学应用型本科人才培

养

摘要：会计实践教学是应用型会计人才培养过程中的一个

重要环节，构建科学合理的实践教学体系，有利于学生专业实

践能力的培养。本文基于广州会计学专业应用本科实践教学现

状调查，结合广州商学院实践教学之经验，提出了构建全方

位、多模块、双轨双循环实践教学体系，以实现应用型本科会

计学专业人才培养目标。

关键词：应用型本科;会计实践教学体系;构建

会计是一门专业性及技术性极强的应用型学科,如何在会

计教学过程中培养学生的职业能力与职业素质,是中外会计教

育界的一道难题。近年来有关专家学者对如何构建实践教学体

系，实现应用型人才培养目标，从不同的角度进行研究，高等

院校也在进行着专业模拟、基地实践等方面的尝试，这些研究

与尝试，对实践教学和学生的实践应用能力的培养起到了一定

的作用，但还存在明显的不足。目前应用型人才培养模式下的

实践教学体系急需完善。

一、目前高校会计实践教学方面存在的问题

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(一)实践教学的内容与方法与社会实际需求存在差异。由

于缺乏对会计学专业人才的实践能力具体内容的深入调查与研

究，导致实践教学内容滞后于社会实际需求，主要表现在：第

一，教材差异。有些实践教学教材本身脱离实践。近年来，会

计模拟实训教材出版之多，但很难找到一本真正取之于企业实

际的，实训内容大多是单项或片段的;第二，方法差异。实践

教学手段大部分停留于手工模拟，在企业会计工作基本实现电

算化的今天，显然是不能培养出适应现代化需求的会计人才

的。第三，环境差异。在招生不断扩大的情况下，各校会计学

专业学生逐年递增，实验室供不应求，有些高校的模拟实验课

在普通教室进行。学生体验不到真正会计实际工作的流程，很

难全面把握会计操作技能，实践教学效果很难保证。

(二)基于应用型人才培养的实践教学体系尚未形成。在现

有的会计实践教学体系中，未能体现以市场需求为导向培养应

用型人才。反映出教育的产品会计专业学生越来越难以适应市

场需求，学生在市场上的竞争力越来越弱。企事业单位现在都

倾向于招聘有经验的会计人才，致使刚出学校的大学生由于没

有充分的经验,实践能力较弱经常吃闭门羹。高校对学生进行

统一性的实践教育模式，以完成规定的教学内容,并且统一用

考核方法来检测学习成果,而忽略了应培养什么样的人才的问

题，忽略了现实当中的实际操作性。

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(三)实践教学教师缺乏专业实践经验。部分承担实践教学

课程的教师并没有实业界系统工作的经验，带领学生做模拟实

验也是就教材做实验不能深入拓展，实业界究竟怎么做，心里

没底。缺乏理论功底扎实，实际工作经验丰富，专业实践指导

能力强的双师型教师队伍。现在高校的教师大部分从学门到学

门，缺乏实际工作经验，承担实践教学课程必然显得底气不

足，难以收到预期效果，所以导致了前述怪现象的发生。因

些，改变现有实践教学方式、方法，创新与建立适合社会人才

培养需求的会计实践教学体系势在必行。

二、基于应用型人才培养的会计实践教学体系的构建

(一)指导思想。应用型人才培养的会计实践教学体系,应

以学生的就业需求为导向，以会计人员岗位能力需求为目标，

确立实践教学的目标与内容，改革实践教学方式方法及其学生

实训考评机制，实行边学边做，学做结合，课内课外相结合、

校内校外相结合，课程实践与专业调查相结合，课程单元、阶

段与整体内容相结合，会计、财务、审计等主干课程交叉结合

进行多模块，全方位实践教学。

(二)构建适合应用型人才培养的立体化实践教学体系。针

对应用型本科人才培养目标，构建双轨双循环立体化实践教学

体系，具体内容包括七大模块，两大循环、双轨制的全过程实

践。

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1.课程实训模块。主要进行会计专业基础及核心课程的实

训，按照由简单到复杂的层次递进，伴随各门课程的教学，学

做结合，边学边做。实习方式可运用实验室各仿真实习模块，

分为单项实训、专题实训和课程综合实训。如：基础会计侧重

基本技能实训，要求学生进行填制和审核原始凭证和记账凭

证、登记账簿及编制会计报表等实训。使学生熟悉会计业务处

理的基本流程，熟