第一单元 隋唐时期：繁荣与开发的时代单元复习(1)-贵州施秉县第三中学七年级历史下册教案.pdfVIP

知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。--培根

施秉县第三中学教师集体备课教案

主备教师小组教师

上课时间年月日（星期）第周第课时累计课时

课题第一单元隋唐时期：繁荣与开发的时代单元复习(1)

教学目标：

知识与能力：1.知道大运河，.列举贞观之治的主要内容，评价唐太宗。知道武则天和

开元盛世的基本史实。了解隋唐科举制度、唐与吐蕃等民族交往的史实。2.以遣唐使、玄奘

西行、鉴真东渡等史实，说明唐代中外文化交流的发展。3.列举隋时期科技、诗歌、书法、

绘画、雕塑、舞蹈等方面的主要成就。

过程与方法:在复习中采取以学生自主、合作、探究为主，引导学生分析比较、串联记

忆、因果记忆、列表归纳等。从整体把握隋唐时期繁荣与开放的特点。

情感、态度与价值观：认识国家的统一和社会的安定是经济发展的前提和保障。制度创

新是人类社会进步的组成部分，民族友好是民族关系的主流等。增强民族自信心自豪感等。

教学重点：

1.隋唐经济文化的发展、繁荣。2.隋唐的民族关系及对外经济文化交流的史实。

教学难点：1.理清本单元的知识主线，学会引导学生分析繁荣与开放的原因和影响，正确

评价唐太宗等人。2.对开通大运河、科举制等事件历史作用的评价从而培养初步运用辩证唯

物主义的观点来分析问题的能力。

教学方法及措施：应用多媒体课件

教学过程修订、增减

第一课隋朝的统一与灭亡

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知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。--培根

一、隋朝的建立

建立时间：581年

建立者：隋文帝杨坚

都城：长安。统一：589年。

意义：隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的

历史发展趋势。

二、隋朝的繁荣

隋文帝的统治措施：

1、发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；

2、加强中央集权，提高行政效率作用：促进了社会经济的迅速恢复和

发展，使人口数量和垦田面积大幅度增大，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛

的王朝。

三、开通大运河

目的：为加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。

大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，连接了海河、黄河、淮

河、长江和钱塘江五大水系。

作用：加强了南北地区政治、经济和文化交流。

三、科举制

隋文帝时期：通过考试选拔人才。隋炀帝时期：进士科的建立，标志

着科举制的正式建立。作用：加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了

官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展。

四、隋朝的灭亡

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知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。--培根

隋炀帝好大喜功，不体恤民力，纵情享乐，奢侈无度，其暴政引起农

民起义，618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。

第二课从“贞观之治”到“开元盛世”

一、唐朝的建立

时间：618年建立者：李渊（唐高祖）都城：长安

二、贞观之治（唐太宗—李世民）

开明的治国思想：唐太宗吸取了隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚

心纳谏，从善如流，广纳人才，知人善用（魏征、房玄龄、杜如晦）

治国措施：政治上，进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权和决

策程序；制定法律，减省刑法罚；增加科举考试科目，鼓励士人报考，进

士科逐渐成为最重要的科目；严格考察各级官吏的政绩。经济上，减轻人

民的劳役负担，鼓励发展农业生产。军事上，先后击败东、西突厥，加强

了对西域的统治。

影响：（唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力强

盛，文教昌盛，历史上称为“贞观之治”。）

三、女皇帝武则天（国号“周”）