- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
第17课中国古代的户籍制度与社会治理(教案)——高中历史人教统编版选择性必修1
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、设计意图
本节课旨在通过讲解中国古代的户籍制度与社会治理,使学生深入了解户籍制度的发展历程及其对社会治理的影响,培养学生运用历史知识分析问题的能力。结合高中历史人教统编版选择性必修1教材,本节课将重点介绍户籍制度的起源、演变及其与社会稳定、经济发展的关系,从而提高学生对历史知识的理解和运用。
二、核心素养目标
1.理解并分析中国古代户籍制度的发展及其与社会治理的关系,培养历史思维和历史解释能力。
2.探究户籍制度对古代社会政治、经济、文化等方面的影响,提高批判性思维和综合分析能力。
3.认识到历史现象背后的制度因素,培养对历史规律的认识,增强历史责任感和社会责任感。
三、教学难点与重点
1.教学重点:
①古代户籍制度的起源、演变过程及其特点。
②户籍制度对古代社会治理的作用和影响。
2.教学难点:
①理解户籍制度在不同历史时期的具体内容和实施方式。
②分析户籍制度与政治、经济、文化等方面的内在联系及其相互作用。
③掌握如何从史料中提炼有效信息,对户籍制度进行客观评价。
四、教学资源
1.软硬件资源:投影仪、电脑、历史教材、多媒体教学设备
2.课程平台:学校教学管理系统
3.信息化资源:历史纪录片片段、相关学术论文、在线历史资料库
4.教学手段:小组讨论、课堂提问、案例分析、历史地图辅助教学
五、教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
发布预习任务:通过学校教学管理系统发布预习资料,包括教材相关章节的电子版、历史纪录片片段和预习问题清单。
设计预习问题:围绕户籍制度的起源和演变,设计问题如“户籍制度是如何形成的?”“它在不同历史时期有哪些变化?”
监控预习进度:通过系统查看学生提交的预习笔记和问题回答,了解预习情况。
学生活动:
自主阅读预习资料:学生根据预习要求,阅读相关教材内容,观看纪录片片段。
思考预习问题:针对预习问题,学生记录自己的理解和疑问。
提交预习成果:学生将预习笔记和问题回答通过教学管理系统提交给教师。
教学方法/手段/资源:
自主学习法:鼓励学生独立思考,形成对户籍制度的初步理解。
信息技术手段:利用教学管理系统实现资源的共享和预习进度的监控。
2.课中强化技能
教师活动:
导入新课:通过介绍古代户籍制度的一个具体案例,如“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”中的户籍管理问题,引出课题。
讲解知识点:详细讲解户籍制度的起源、演变过程,结合具体历史时期的特点进行分析。
组织课堂活动:设计小组讨论,讨论户籍制度如何影响古代社会治理;进行角色扮演,模拟古代户籍管理过程。
解答疑问:对学生提出的问题进行解答,如户籍制度对人口流动的影响。
学生活动:
听讲并思考:学生认真听讲,对户籍制度的发展过程进行思考。
参与课堂活动:学生积极参与小组讨论,通过角色扮演体验户籍管理的实际操作。
提问与讨论:学生针对学习中的疑问进行提问,并参与课堂讨论。
教学方法/手段/资源:
讲授法:通过讲解,帮助学生系统理解户籍制度的发展脉络。
实践活动法:通过小组讨论和角色扮演,让学生在实践中理解户籍制度的作用。
合作学习法:通过小组活动,培养学生的团队合作能力。
3.课后拓展应用
教师活动:
布置作业:布置作业,要求学生分析户籍制度对古代社会经济发展的影响。
提供拓展资源:提供相关的学术论文和历史资料,供学生进一步研究。
反馈作业情况:通过教学管理系统及时批改作业,给予学生反馈。
学生活动:
完成作业:学生根据课堂学习,分析户籍制度对古代社会经济发展的影响,并撰写作业。
拓展学习:学生利用提供的资源,对户籍制度进行更深入的研究。
反思总结:学生反思自己的学习过程,总结学习心得。
教学方法/手段/资源:
自主学习法:鼓励学生自主完成作业,进行拓展学习。
反思总结法:引导学生对学习过程进行反思,提升自我学习能力。
本节课的重难点在于理解户籍制度的发展及其与社会治理的关系,通过课前预习、课堂讨论和实践活动,以及课后作业和拓展学习,学生能够逐步掌握这一知识点,并在实际分析中运用所学知识。
六、教学资源拓展
1.拓展资源:
(1)文献资料:《中国古代户籍制度研究》、《中国户籍制度史》、《户籍制度与中国古代社会变迁》等学术论文和专著,这些资料详细介绍了户籍制度的起源、发展及其对社会治理的影响。
(2)历史纪录片:《中国通史》中关于户籍制度的片段,通过影像资料,让学生更直观地了解户籍制度的历史演变。
(3)网络资源:中国历史博物馆、中国国家博物馆等官方网站上的相关展览和资料,提供丰富的历史文化背景信息。
2.拓展建议:
(1)深入阅读学术论文和专著,理解
您可能关注的文档
- 第12课 飞机大战 (教案) 信息技术粤教版.docx
- 人美 版四年级美术下册(北京)《第10课 画家凡高》教学设计.docx
- 人教版初中音乐七年级上册第五单元环球之旅(—)—一亚洲之声——樱花教案.docx
- 苏菲的杰作 (教案)通用版小学心理健康教育四年级上册.docx
- 粤教粤科版(2017秋)五年级下册科学1.2弯弯的拱桥 教案.docx
- 第22课《虽有嘉肴》教学设计2023-2024学年统编版语文八年级下册.docx
- 比的认识(教学设计)-2024-2025学年六年级上册数学北师大版.docx
- 电话魅力大(教学设计)-2023-2024学年五年级下册综合实践活动安徽大学版.docx
- 【核心素养】人音版二年级上册第4课《公鸡母鸡》教案.docx
- 第2章学科素养微专题02有机物分子的共线、共面问题2023-2024学年新教材高二化学选择性必修3同步课堂高效讲义配套教学设计(人教版2019).docx
文档评论(0)