四年级下册音乐教案-2《小小少年》人音版 （五线谱）.docx

四年级下册音乐教案-2《小小少年》人音版（五线谱）

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教学内容

本节课为四年级下册音乐教案第二课《小小少年》人音版（五线谱）。课程主要内容如下：

1.教学教材：《小小少年》选自人音版四年级下册音乐教材。

2.教学内容：

-歌曲介绍：学习歌曲《小小少年》的背景、作者及歌曲特点。

-五线谱知识：讲解五线谱的基础知识，包括五线谱的构成、音符和休止符等。

-歌曲学唱：教授歌曲《小小少年》的旋律和歌词，引导学生自主学唱。

-歌曲演奏：指导学生使用五线谱进行歌曲演奏，培养音乐技能。

-歌曲欣赏：分析歌曲的情感表达，培养学生的音乐鉴赏能力。

核心素养目标

1.音乐感知与表现：培养学生对音乐节奏、旋律的感知能力，通过学唱《小小少年》提高音乐表现力。

2.音乐理解与创造：通过五线谱知识的学习，增强学生对音乐符号的理解，激发音乐创造力。

3.音乐审美与评价：培养学生对歌曲《小小少年》的审美鉴赏能力，学会从音乐角度进行简单评价。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握歌曲《小小少年》的旋律和歌词，能够流畅地演唱。

②理解五线谱的基本知识，包括音符的识别和节奏的把握。

③能够正确地使用五线谱进行歌曲演奏。

2.教学难点

①歌曲中变化音的准确演唱，尤其是半音和全音的区分。

②歌曲节奏的复杂部分，如八分音符和十六分音符的准确演奏。

③在五线谱上准确识别和演奏歌曲中的临时升降符号。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备人音版四年级下册音乐教材。

2.辅助材料：准备《小小少年》歌曲的音频文件、五线谱示例图以及歌曲背景资料。

3.实验器材：无需特殊实验器材。

4.教室布置：准备音乐教室或多功能教室，确保有足够空间进行集体歌唱和小组讨论。

教学过程

1.导入新课

-（教师）同学们，大家好！今天我们要学习一首新的歌曲《小小少年》。请大家先听一下这首歌曲的旋律，感受一下它的情绪和节奏。

-（播放《小小少年》歌曲）

-（教师）听完歌曲，大家有什么感受？可以分享一下你的想法。

2.歌曲背景介绍

-（教师）在正式学习这首歌曲之前，我想先给大家介绍一下《小小少年》的背景。这首歌是...（介绍歌曲背景和作者）

-（教师）通过了解背景，我们可以更好地理解歌曲的含义和表达。

3.歌曲学唱

-（教师）现在让我们一起来学习这首歌曲。首先，我们来学习歌曲的旋律。

-（教师唱奏歌曲旋律，学生跟随哼唱）

-（教师）很好，现在我们来学习歌曲的歌词。请大家翻开教材，我们一句一句地学唱。

-（教师逐句教唱，学生跟随学唱）

4.歌曲演奏

-（教师）现在我们已经学会了歌曲的旋律和歌词，接下来让我们来尝试使用五线谱进行演奏。

-（教师展示五线谱，解释音符和节奏的表示方式）

-（教师指导学生使用五线谱进行歌曲演奏，纠正学生的错误并给予指导）

5.歌曲分析

-（教师）现在我们已经能够演奏这首歌曲了，让我们来分析一下这首歌曲的特点。

-（教师引导学生从旋律、节奏、情感等方面进行分析）

-（教师提问，学生回答）

6.歌曲表达

-（教师）通过分析，我们了解到这首歌曲表达了对小小少年的赞美和鼓励。现在请大家用自己喜欢的方式表达对小小少年的祝福。

-（学生自由创作，可以用绘画、写作、表演等方式表达）

7.总结与展示

-（教师）我们已经完成了对《小小少年》的学习，现在请大家展示一下你们的学习成果。

-（学生依次展示自己的创作或演唱歌曲）

8.课堂小结

-（教师）今天我们一起学习了《小小少年》这首歌曲，通过学唱、演奏和创作，我们不仅掌握了歌曲的旋律和歌词，还深入理解了歌曲的含义和表达。

-（教师）希望大家能够在日常生活中，像歌曲中所表达的那样，保持勇敢和乐观的态度，面对困难和挑战。

9.作业布置

-（教师）作为作业，我希望大家能够回家后，再次听一遍《小小少年》这首歌曲，并尝试独立演奏和唱给家人听。

注意：以上教学过程仅为示例，实际教学过程中可能需要根据学生的实际情况进行调整和灵活运用。

知识点梳理

1.歌曲背景

-《小小少年》的作者及创作背景。

-歌曲所表达的主题思想。

2.歌曲旋律

-歌曲的旋律特点，如大小调式、节奏感等。

-歌曲中的变化音及其作用。

3.歌曲歌词

-歌词的意义和表达。

-歌词中的修辞手法，如比喻、拟人等。

4.五线谱知识

-五线谱的基本构成，如五线、四个间、谱号等。

-音符的识别，包括全音符、二分音符、四分音符等。

-休止符的识别和运用。

-节奏的表示，如四分音符、八分音符、十六分音符等。

5.歌曲演奏

-歌曲的演奏技巧，如呼吸、音准、节奏感等。

-歌曲中的临时升降符号及其演奏方法。

6.歌曲分析

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