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授课班级化工113、分析113日期9月24日课时2

课题第一章追求远大理想坚定崇高信念

教学目的和使学生认识理想实现过程的长期性、曲折性和艰巨性，走出思想认识上的

要求“误区”，坚定为实现理想而艰苦奋斗的信念

教学重点难如何让学生树立最高理想，坚信社会主义信念，对社会主义充满信心。如

点何把理想化为现实

理想信念的科学概念；理想信念在人生中的作用；社会主义理想信念的基

本内容；理想信念的确立、追求和实现

教学方法（手讲授法

段、教具）

课型理论课练习课讨论课实验课见习课考核其它（请注明）

复习旧课绪言

作业课内

课外我的理想

课后记通过学习，学生明确了自身理想

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主要教学内容和进程

一、导入

孩提时代，我们都听说过“理想”一词，甚至从小我们都树立了自己的理想，“四有”

新人第一有就是“有理想”，可见理想伴随着一个人的成长，尤其是青年学生，更是与

理想作伴。

理想与信念密不可分，但什么是理想，如何树立正确的理想，什么是信念，如何坚定

正确的信念，是我们本章所解决问题。

二、内容

一、理想信念的含义与特征

理想信念的确立不是自发的过程，而是自觉努力的结果。青年大学生要确立起崇高

的理想信念，首先必须对理想信念本身有所了解、有所选择。

（一）理想的义含义与特征

1、理想的含义与特征

理想”一词，最初来源于希腊语“ideal”，意思是人生的奋斗目标。在中国古代，

理想叫做“志”，即志向，布鲁诺例子。

2、理想的特征

⑴目标性：对自身实践行为的价值方向进行选择；

⑵超前性：以预见方式反映未来；

⑶时代性：同一定时代的生产发展水平联系；

⑷阶级性：一定社会群体内的共同理想；

⑸现实可能性：经过努力可以实现；

⑹实践性：通过实践检验、修正、发展、实现。

⑺多样性、层次性：

3．理想的类型

⑴从内容上：四种

①社会政治理想：对未来社会制度和政治结构的设想、追求和向往；

②道德理想：指人们所向往和追求的理想人格，做人标准；

③职业理想：人们对未来职业的选择和要达到何种成就的向往和追求；

④生活理想：人们对一定的生活方式、生活标准、以及对物资生活、精神生活、家庭生

活的向往和追求。

①各人理想②社会理想

个人理想体现社会理想，社会理想依赖于个体理想的得实现。

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（二）、信念含义和特征

1、信念的含义

信念是人们在一定认识基础上确立的对某种理论主张或思想见解及理想坚信无疑，并身

体力行的精神状态。

2、信念的特征

①稳定性：一旦形成，终生不渝并具有巨大惯性。

②多样性：人们需要的丰富多彩，导致信念的丰富多样

③执著性：努力身体力行，不达目的是不罢休

④亲和性：志同道合：德同则相聚，道合须志同

⑤实践性：根源于实践并积极反作用于实践

二、理想信念对大学生成长成才的重要意义

远大的理想和