人教版七年级上教案第五章 发展与合作.docx

人教版七年级上教案第五章发展与合作

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

人教版七年级上册《道德与法治》第五章“发展与合作”，主要包括以下内容：

1.第一节《世界舞台上的中国》：介绍中国在国际事务中的地位与作用，以及中国与其他国家的关系。

2.第二节《合作竞争求发展》：讲述合作与竞争的关系，以及如何在合作与竞争中实现共同发展。

3.第三节《国际合作的舞台》：分析国际合作的现状，介绍国际组织的作用，以及中国在国际组织中的作用与贡献。

4.第四节《让合作共赢》：阐述合作共赢的理念，引导学生学会在合作中实现共赢，培养团结协作的精神。

本章节旨在帮助学生了解国际合作与发展的重要性，提高学生的国际视野，培养学生的合作意识与团队精神。

核心素养目标

1.增强国家认同感，理解国家在国际舞台上的角色和地位，提升爱国主义情感。

2.培养学生的合作意识，学会在团队中有效沟通与协作，发展集体主义精神。

3.提高学生的全球意识，理解国际合作的重要性，培养跨文化沟通能力。

4.增强法治观念，理解国际合作中的规则意识，提高遵守国际法和规则的自觉性。

学情分析

七年级的学生正处于青春期初期，他们开始对国家和社会有更深入的认识，但知识储备和思维能力尚处于发展阶段。学生在知识方面，已具备一定的社会常识，对国际事务有初步的了解，但缺乏深入分析问题的能力。在能力方面，学生具备基本的听说读写能力，但逻辑思维和批判性思维尚需培养。

在素质方面，学生有一定的团队协作经验，但合作意识和沟通能力有待加强。行为习惯方面，学生可能存在依赖性强、自主学习能力不足的问题，这可能会影响他们对复杂国际合作问题的理解和探讨。

学生对课程学习的态度直接影响教学效果。他们对新鲜事物充满好奇，若教学内容贴近实际，能够激发他们的学习兴趣，反之则可能导致注意力不集中，影响学习效果。因此，教学过程中需注重激发学生的兴趣，引导他们主动探究，培养其合作意识和国际视野。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备《道德与法治》七年级上册教材。

2.辅助材料：收集国际合作案例的文档、新闻报道、国际组织介绍等资料，制作PPT或视频短片，以直观展示国际合作的重要性。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的讨论工具，如便签纸、彩笔等。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：通过展示一组国际合作的照片，如国际援助、联合科研、环保合作等，引导学生思考国际合作的意义。接着提出问题：“为什么国家之间需要合作？”以此激发学生的兴趣，引出本节课的主题《发展与合作》。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

-讲解第一节《世界舞台上的中国》，通过实例分析中国在国际事务中的作用，如中国参与国际援助项目、一带一路倡议等，让学生理解中国在世界舞台上的地位。

-讲解第二节《合作竞争求发展》，通过实例说明合作与竞争的关系，如企业间的合作竞争、国际体育赛事中的团队合作等，让学生认识到合作的重要性。

-讲解第三节《国际合作的舞台》，介绍国际组织如联合国、世界贸易组织的作用，以及中国在这些组织中的作用与贡献。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

-角色扮演：将学生分成小组，每组代表一个国家，模拟国际会议，讨论一个全球性问题，如气候变化、恐怖主义等，让学生体验国际合作的过程。

-案例分析：提供一些国际合作的成功案例，如国际空间站、国际疫苗合作等，让学生分析这些案例中的合作机制和成果。

-小组讨论：让学生讨论如何在日常生活中实践合作精神，例如团队合作、社区服务等。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容举例回答：

-讨论方面一：如何通过合作解决国际争端？举例回答：例如，通过和平谈判、国际法庭裁决等方式，如南海争端的处理。

-讨论方面二：国际合作在环境保护方面的作用？举例回答：例如，国际环保组织合作推动全球气候变暖的减缓。

-讨论方面三：如何提高自身的合作能力？举例回答：例如，通过参与社团活动、团队项目等，提高沟通协调和团队协作能力。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：回顾本节课的重点内容，强调国际合作的重要性，以及学生在日常生活中如何实践合作精神。针对本节课的重难点，如合作与竞争的关系、国际组织的作用等，进行简要总结，确保学生能够理解并掌握。

本节课通过导入、讲授、实践、讨论和总结五个环节，引导学生深入理解国际合作的意义和作用，培养学生的合作意识和国际视野。整个教学流程设计紧凑，用时不超过45分钟，符合教学实际需求。

教学资源拓展

1.拓展资源

-国际组织介绍：深入了解联合国、世界贸易组织、世界卫生组织、国际货币基金组织等国际组织的历史、职能和作用。

-国际合作案例：研究国际援助项目、国际科研合作、国际环保合作等具体案例，分析其成功经验