华东师大版八年级体育与健康 第三章 球类运动的基本技术 快乐排球-排球正面双手垫球 教案.docx

华东师大版八年级体育与健康第三章球类运动的基本技术快乐排球-排球正面双手垫球教案

主备人

备课成员

教学内容

华东师大版八年级《体育与健康》第三章球类运动的基本技术，具体内容为“快乐排球-排球正面双手垫球”。本节课主要教授排球正面双手垫球的基本技术，包括：

1.排球正面双手垫球的动作要领及基本姿势；

2.正面双手垫球的步伐移动；

3.正面双手垫球的击球部位和用力方法；

4.正面双手垫球的练习方法及技巧。

核心素养目标

1.提升学生的运动能力，通过排球正面双手垫球的学习，增强学生的协调性和灵活性。

2.培养学生的运动认知，让学生理解排球运动的基本规则和技巧，提高学生的运动理解能力。

3.增强学生的团队合作意识，通过集体练习和比赛，培养学生的团队协作和沟通能力。

4.培养学生的运动精神，鼓励学生在面对挑战时坚持不懈，培养克服困难的意志品质。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了排球的基本知识，包括排球的起源、发展以及比赛规则。

-学生对排球的基本技术如发球、传球有一定的了解和基础。

-学生在之前的体育课程中已经接触过简单的垫球动作。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对球类运动普遍有较高的兴趣，尤其是团队运动，如排球。

-学生在体育活动中表现出一定的运动能力，尤其是在协调性和灵活性方面。

-学生偏好通过实践和游戏来学习，喜欢在互动和竞赛中提升技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-正面双手垫球需要准确的步伐移动和击球部位控制，学生可能在这一技术细节上遇到困难。

-学生在用力方法和击球时的稳定性上可能会出现偏差，需要反复练习来克服。

-集体练习时，学生可能因为配合不当而影响整体效果，需要加强团队合作练习。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《体育与健康》第三章的教材，以便于学生课后复习和自学。

2.辅助材料：准备排球正面双手垫球的教学视频和动作分解图，以便于学生直观理解技术要领。

3.实验器材：准备足够的排球，确保每位学生都能进行实践练习。

4.教室布置：将教室清空，布置成排球练习场地，划分出练习区域，确保学生安全、有序地进行练习。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示精彩的排球比赛片段，引发学生对排球运动的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的排球传球技术，让学生思考传球与垫球的联系。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细介绍排球正面双手垫球的动作要领，包括站位、准备姿势、击球部位和用力方法。

-举例说明：通过示范和慢动作回放，展示正确的正面双手垫球动作，以及在不同情境下的应用。

-互动探究：学生分组讨论，分析正面双手垫球在排球比赛中的作用，以及如何提高垫球技术的准确性。

3.巩固练习（约25分钟）

-学生活动：学生分成多个小组，按照教师示范的动作进行正面双手垫球的实践练习。

-教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，纠正动作偏差，提供个性化建议。

4.练习提升（约20分钟）

-学生活动：学生进行正面双手垫球的对抗练习，模拟比赛情景，提高实战能力。

-教师指导：教师观察学生的练习情况，及时给予反馈，指导学生改进技术。

5.总结反思（约10分钟）

-学生分享：学生分享在练习中的感受和收获，讨论如何更好地掌握正面双手垫球技术。

-教师总结：教师总结本节课的重点内容，强调正面双手垫球技术的关键要点，布置课后练习任务。

6.课后作业（约5分钟）

-布置作业：要求学生课后练习正面双手垫球，并记录练习中的体会和需要改进的地方，为下节课做好准备。

知识点梳理

1.排球运动概述

-排球运动的起源与发展

-排球比赛规则简介

-排球运动的基本技术分类

2.排球正面双手垫球技术

-动作要领

-站位：两脚开立，与肩同宽，膝盖微屈，身体重心前倾

-准备姿势：双臂自然弯曲，双手置于胸前，掌心朝内，手指张开

-击球部位：手腕以下至掌根区域

-用力方法：以腰腹为发力点，手臂协同用力，向前下方推送排球

-步伐移动

-左右移动：根据来球方向，快速向左或向右移动

-进退移动：根据来球距离，快速前进或后退

-跳跃移动：在移动过程中，根据需要跳跃起来进行垫球

-练习方法

-两人一组，进行正面双手垫球的练习

-多人一组，进行正面双手垫球的对抗练习

-利用墙壁进行正面双手垫球的练习

-技术要点

-准确判断来球方向和落点

-保持身体平衡，避免因移动不当而影响垫球效果

-用力均匀，避免因用力不当导致垫球失误

-保持目光注视排球，及时调整击球部