苏少版九上 8最亲近的家具 说课 教案.docx

苏少版九上8最亲近的家具说课教案

主备人

备课成员

教学内容

《苏少版九上》美术教材第八章“最亲近的家具”，本节课主要内容包括：

1.了解家具的基本概念、分类及功能；

2.分析家具设计的基本原则和审美标准；

3.学习家具设计的基本方法；

4.探讨家具在室内环境中的作用及与人居环境的关系；

5.实践操作：设计一款具有创意的家具作品。

核心素养目标

1.美术鉴赏素养：培养学生对家具设计的美学感知能力，提升对家具艺术风格的识别与鉴赏水平。

2.创意实践素养：激发学生的创新思维，通过设计实践，提升学生的家具设计能力与动手操作能力。

3.文化理解素养：引导学生理解家具设计的文化内涵，认识家具设计与社会文化发展的关系，增强文化自信。

重点难点及解决办法

重点：

1.家具设计的基本原则和审美标准。

2.家具设计的方法及创意实践。

难点：

1.如何将设计原则与实际操作相结合，创作出具有实用性和美观性的家具设计。

2.学生在创意实践中可能遇到的构思困难和技术操作问题。

解决办法：

1.通过案例分析和讨论，让学生理解并掌握家具设计的基本原则，结合实际案例讲解审美标准，提高学生的理解能力。

2.分步骤指导学生进行家具设计实践，从构思、草图、设计稿到模型制作，逐步引导学生将理论知识转化为实践操作。

3.针对创意实践中的困难，提供多样化的设计参考，鼓励学生进行头脑风暴，激发创新思维。

4.对技术操作问题，通过现场示范和个别指导，帮助学生掌握必要的技能，确保设计作品的完成质量。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备苏少版九上美术教材。

2.辅助材料：搜集不同风格的家具图片、设计案例、相关设计原则和审美标准的文档。

3.实验器材：准备绘图工具（如铅笔、橡皮、彩笔等）、模型制作材料（如泡沫板、塑料棒、胶水等）。

4.教室布置：设置作品展示区，划分小组讨论区域，确保教学环境舒适、有序。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：以一段关于家具设计的重要性的简短视频作为导入，引发学生对家具设计的好奇心。随后提出问题：“你们认为家具设计在生活中的作用是什么？”让学生思考并回答，从而引出本节课的主题“最亲近的家具”。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

（1）介绍家具的基本概念、分类及功能，通过展示不同类型的家具图片，让学生直观地了解家具的多样性。

（2）讲解家具设计的基本原则和审美标准，结合具体案例，如明式家具的简约之美，现代家具的实用性与创新性，让学生理解设计原则的实际应用。

（3）分析家具设计的方法，包括设计思路的来源、设计草图的重要性以及如何将设计理念转化为实物。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

（1）学生根据所学的家具设计原则，分组进行头脑风暴，提出自己的设计理念。

（2）每组学生绘制家具设计草图，并简要说明设计意图。

（3）利用模型制作材料，学生尝试制作家具模型的初步形态，体验从设计到实物转换的过程。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容举例回答：

（1）讨论家具设计的创新性与实用性的平衡，举例：如何在设计一款椅子时既考虑到美观又兼顾舒适度。

（2）探讨家具与环境的关系，举例：设计一款适合小空间使用的多功能家具。

（3）分析家具设计中的文化元素，举例：如何在设计中融入中国传统元素，创造具有民族特色的现代家具。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：回顾本节课的重点内容，包括家具设计的基本原则、审美标准以及设计方法。教师通过提问，检查学生对重点知识的掌握情况，并强调家具设计在生活中的重要性和对学生核心素养的培养意义。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《家具设计史》：了解家具设计的发展历程，从古至今的设计风格变迁。

-《现代家具设计理念与实践》：探讨现代家具设计的创新理念及实践案例。

-《家具设计材料学》：学习不同材质在家具设计中的应用及其特性。

2.课后自主学习和探究：

-观察生活中的家具，分析其设计原理和审美特点，尝试提出改进意见。

-收集不同设计师的家具作品，比较分析其设计风格和特点。

-设计一款适合自己房间的家具，考虑其实用性、美观性和空间适应性。

-研究家具设计中的可持续性，了解环保材料在家具制造中的应用。

-探索家具设计中的智能化趋势，如智能家居家具的设计理念和技术实现。

-分析家具设计对室内环境的影响，包括空间布局、光线利用等方面。

-学习并实践家具设计的SketchUp或AutoCAD制图技能，提高设计表现力。

-参观家具展览或设计工作室，了解家具设计师的工作流程和设计思路。

-阅读并分析专业家具设计杂志，了解行业动