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大学教师职业规划书

大学教师职业规划书（通用9篇）

在我们无暇顾及时间时，时间早已匆匆流逝，我们的工作又将翻

开新的一页，先来制定一份职业规划吧。那么你知道职业规划是用什

么方法吗？以下是小编为大家整理的大学教师职业规划书（通用9

篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

大学教师职业规划书1

转眼间，我已经在由一名大学生变成了一名人民教师，回顾自己

短暂的教书历程，才意识到这段我没有从宏观的角度分析过自己，没

有给自己的职业再度专业化，一直以来，我对职业规划的理解就是简

单的为自己做一个计划，经过张校的提醒和多方查找资料我才明白：

每一个人都希望在自己的职业生涯中，能够最大限度地发挥自己的潜

能，有效地实现自我价值，从而保证在事业上取得更大的成就。为此，

我做了一份职业规划如下：

一、优势：

1、热爱本职工作，对于自己所选专业和工作一直抱着乐观积极的

心态。教学积极性高，和学生的交流比较有耐心。

2、善于采集教学资源，能充分利用各方面的信息资料，丰富课堂

教学，并能熟练的运用现代化的教学手段来辅助教学。

3、能独立完成自己的本职工作，并能与有教学经验的教师保持频

繁、有意义的支持性交流。

4、考虑问题能从多角度去思考，周到细致且能集中注意力深入某

个问题或观点，创新意识强。

5、年轻，接受新事物迅速，并有很强的适应能力，这对于适应新

课改是非常有利的。

二、劣势：

1、对学生的了解还不够深入，这对我自身的教学经验的积累是不

好的。

2、惩戒直接肇事者和批评孩子时太过严厉方法方式太单一。

3、常规管理工作缺乏相应的经验。至今为之，我还没有班主任工

作经历

只是做副班主任，因此对学生和班级的常规管理缺乏相关经验。

三、对策：

(一)、加强理论学习，提高自己的理论水平和道德修养

工作之余，阅读书籍、报刊，提高自己的政治理论水平和道德修

养，将历史知识与当前的时事政治联系起来。真正做到与时俱进。自

身的不断“充电”，参加自学或辅导班或继续教育学习，加强自己在

历史学、教育心理学、管理学等方面的知识积累。教师的发展依赖于

自身知识水平的不断提高。

(二)、明确责任，提高认识。

教师的职业发展是促进全民族素质的不断提高，人才的不断发展

必须依靠教育的发展与提高，教师要明确自身所肩负的使命，提高认

识，明确责任。

(三)、提高教育教学水平

1、深入钻研教材，积极参加新教材培训，提高自己的知识水平和

教学能力。

2、完善与不同学生的沟通方式，积极主动地加强对学生的了解。

积极向老教师请教班级常规管理方法，增加在管理方面的经验

3、积极参加教科研活动，要向有经验的教师，要向同组的教师虚

心请教，经常听课，参与评课，写好教学反思多与历史教研组的教师

进行交流，互相学习，互相促进。

4、指导学生学习，提高学习能力。多与学生进行沟通与交流，根

据学生不同的层次，进行分层指导，大面积提高教学质量

5、经常制定短期计划，以激励自己斗志。

大学教师职业规划书2

1、职业规划之自我分析

我20xx年北京教育学院教育管理专业毕业并拿到了教育学学位，

有着一定的教育理论知识和教育教学技能。工作6年，主要从事语文

教学，并担当班主任工作，有一定的语文教学经验和班级管理水平，

曾系统的学习过心理学，能根据学生的年龄特点分析学生心理，针对

学生的个性差异因材施教，有爱心，对学生友好、亲切，有耐心。爱

岗敬业，有上进心，能以身作则。性格开朗，心胸开阔，不计较个人

得失，有很强的适应能力。中文出身，喜欢中外古典文学，有一定的

修养和内涵。

2、定职业目标：

通过自身努力使自己成为语文学科的骨干，树立个人品牌，最终

成长为一名学生喜欢，家长放心，社会满意的语文教师。

3、规划、发展阶段：

近期目标：

一年内成为学生喜欢的教师。

两年内在语文学科领域里形成自己的教学特色，成为本校语文教

学骨干。

三年内争取成为校五级星级教师、五星级和十佳班主任。

远期目标：

五年内努力使自己成为区级语文骨干教师，形成自己的教学风格。

4、具体措施：

加强学习，提高