4 一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰2024-2025学年八年级上册语文同步教学设计.docxVIP

4一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰2024-2025学年八年级上册语文同步教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》，选自2024-2025学年八年级上册语文教材。文章通过讲述我国航母舰载战斗机首次成功着舰的过程，展现了我国科技实力和军事实力的提升，以及相关人员的不懈努力和英勇精神。

2.教学内容与学生的已有知识联系在于，通过本文的学习，学生可以进一步了解我国航空母舰及舰载战斗机的发展历程，培养民族自豪感和爱国情怀。同时，文章中的描写手法、表达方式和修辞技巧，与学生在之前的语文学习中接触到的相关知识点相联系，有助于提高学生的阅读理解能力和写作水平。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过分析文章的语言特点和修辞手法，提高学生准确理解和表达的能力。

2.思维发展与提升：引导学生深入思考文章背后的科技发展意义，培养批判性思维和创新意识。

3.文化传承与理解：增强学生对国家科技进步的自豪感，传承和弘扬民族精神。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对文学作品的审美能力，激发创造力和想象力。

教学难点与重点

1.教学重点：

①理解文章的主题思想，感受我国航母事业的发展和国家实力的提升。

②分析文章的写作手法，如描写、叙述、抒情等，以及相应的修辞技巧。

2.教学难点：

①深入解读文章中的专业术语和科技背景，如舰载战斗机着舰的技术难点。

②掌握并运用文章中的描写手法和修辞技巧，模仿创作类似题材的短文。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备、教学课件

2.课程平台：校园网络教学平台

3.信息化资源：相关新闻报道视频、航母及舰载战斗机图片资料

4.教学手段：小组讨论、课堂问答、写作练习

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对我国航母舰载战斗机成功着舰的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是航母舰载战斗机吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于航母舰载战斗机着舰的图片或视频片段，让学生初步感受其惊险与壮观。

简短介绍我国航母舰载战斗机的发展历程和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.航母舰载战斗机基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解航母舰载战斗机的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解航母舰载战斗机的定义，包括其主要技术参数和性能指标。

详细介绍航母舰载战斗机的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.《一着惊海天》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解我国航母舰载战斗机成功着舰的特性和重要性。

过程：

详细介绍《一着惊海天》案例的背景、过程和意义，让学生全面了解航母舰载战斗机成功着舰的复杂性。

引导学生思考案例中的技术难点、解决方案以及成功着舰对国家实力的提升意义。

小组讨论：让学生分组讨论我国航母舰载战斗机的发展前景和改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与航母舰载战斗机相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对航母舰载战斗机成功着舰的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调航母舰载战斗机成功着舰的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括航母舰载战斗机的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调航母舰载战斗机成功着舰在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于我国航母舰载战斗机成功着舰的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）相关书籍：《中国航空母舰发展历程》、《现代舰载战斗机技术》等，这些书籍可以让学生更深入地了解我国航空母舰和舰载战斗机的发展历程、技术特点及其在国防建设中的作用。

（2）纪录片：《中国航空母舰》、《航空母舰编队》等纪录片，通过生动的画面和详实的解说，展现我国航空母舰和舰载战斗机的发展历程、训练过程以及执行任务的情况。

（3）新闻报道：收集近年来关于我国航母舰载战斗机成功着舰的新闻报道，让学生了解这一历史时刻的背景、过程和意义。

2.拓展建议：

（1）组织学生参观航空母舰模型