第五章 第一节 合成高分子的基本方法-2023-2024学年高二化学人教版（2019）选择性必修3教学设计.docx

第五章第一节合成高分子的基本方法-2023-2024学年高二化学人教版（2019）选择性必修3教学设计

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设计思路

本节课旨在让学生理解合成高分子的基本方法，掌握聚合反应的基本原理和分类。课程设计围绕人教版2019年高二化学选择性必修3第五章第一节内容展开，以实际生活中的高分子材料为导入，激发学生兴趣。通过讲解聚合反应的类型、特点及应用，结合实验演示和案例分析，帮助学生建立起高分子材料合成的整体概念，培养其观察、分析、解决问题的能力。同时，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。

核心素养目标

1.发展学生的科学思维，通过分析高分子材料的合成过程，培养其逻辑推理和科学探究能力。

2.提升学生的实践创新能力，通过实验操作和设计，激发其动手实践和解决问题的兴趣。

3.增强学生的社会责任感，理解高分子材料对环境和社会的影响，培养可持续发展的观念。

教学难点与重点

1.教学重点

-高分子化合物的基本概念和特点：明确高分子化合物的定义、分类及其在生活中的应用，如塑料、橡胶、纤维等。

-聚合反应的类型：详细讲解加聚反应和缩聚反应的原理，举例说明每种反应的特点和应用，如聚乙烯、聚酯的合成过程。

-实验操作和数据分析：通过实验演示和数据分析，让学生掌握聚合反应条件的控制和产物性能的评估。

2.教学难点

-聚合反应机理的理解：学生可能难以理解聚合反应中单体分子如何通过化学键的形成和断裂转化为高分子链，需要通过具体的反应方程式和机理图示来辅助讲解，例如，解释自由基聚合反应的链增长、链终止过程。

-实验操作的精确性：学生在实验操作中可能难以掌握聚合反应的温度、压力等条件，需要通过详细的实验步骤和注意事项来指导，如在进行聚合反应实验时，控制反应温度对产物分子量和性能的影响。

-高分子材料性能与应用的关系：学生可能难以理解高分子材料的性能如何影响其应用领域，需要通过实际案例分析来强化理解，如分析聚乙烯和聚丙烯的物理性质差异及其在不同领域的应用。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备、化学实验室设备（如加热装置、玻璃仪器）、实验试剂

-课程平台：学校内部教学管理系统、网络教学平台

-信息化资源：化学教学软件、在线模拟实验、数字化教学资源库

-教学手段：PPT演示、实物模型、实验演示、小组讨论

教学过程

1.导入新课

-（教师）同学们，我们日常生活中接触到的很多物品，如塑料袋、衣物、鞋子等，都离不开一种特殊的材料——高分子化合物。那么，这些高分子材料是如何合成的呢？今天我们就来学习第五章第一节“合成高分子的基本方法”。

2.讲解高分子化合物的概念和特点

-（教师）首先，我们要了解什么是高分子化合物。高分子化合物是由许多单体分子通过化学键连接在一起形成的具有较高分子量的化合物。它们具有哪些特点呢？首先，高分子化合物具有相对较高的熔点和硬度；其次，它们的化学稳定性较好；最后，高分子化合物在生活中的应用非常广泛。

-（学生）认真听讲，记录重点。

3.分析聚合反应类型

-（教师）接下来，我们来学习聚合反应的类型。聚合反应主要分为加聚反应和缩聚反应两种。加聚反应是指单体分子在催化剂的作用下，通过不断重复的加成反应形成高分子链的过程。缩聚反应则是指单体分子在催化剂的作用下，通过缩合反应形成高分子链的过程。

-（教师）举例说明：聚乙烯是通过加聚反应合成的，而聚酯则是通过缩聚反应合成的。

-（学生）理解聚合反应类型，记住加聚反应和缩聚反应的特点。

4.实验演示与数据分析

-（教师）现在，我们来做一个实验，演示聚合反应的过程。请大家观察实验装置，注意实验步骤和操作细节。

-（教师）实验过程中，我们要注意控制反应的温度、压力等条件，以保证实验结果的准确性。接下来，我们分析实验数据，了解反应条件对产物性能的影响。

-（学生）观察实验，记录数据，分析实验结果。

5.讨论高分子材料性能与应用

-（教师）同学们，通过实验我们可以发现，高分子材料的性能受到反应条件的影响。那么，这些性能如何影响高分子材料的应用呢？

-（教师）举例讨论：聚乙烯因为具有良好的韧性和化学稳定性，所以被广泛用于制造塑料袋、瓶子等；而聚酯则因其优异的耐磨性和抗拉伸性，被用于制造衣物、鞋子等。

-（学生）积极参与讨论，理解高分子材料性能与应用的关系。

6.总结与拓展

-（教师）今天我们学习了合成高分子的基本方法，了解了聚合反应的类型和特点，以及高分子材料的性能与应用。希望大家能够将这些知识运用到实际生活中，更好地理解和应用高分子材料。

-（教师）拓展延伸：请大家思考，如何改进聚合反应的工艺，以生产出性能更优、更环保的高分子材料？

-（学生）总结所学，思考拓展问题。

7.作业布置