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道德与法治四年级(下)第二单元单元备课

本单元旨在培养小学四年级学生的消费者基本素养，引导

他们树立正确的消费观念，增强消费者的维权意识，选择合理

的消费方式以及养成勤俭节约的好惯，帮助他们成长为聪明的

消费者。

二）教学目标

1.了解家庭经济来源和生活必要的开支。

2.研究合理消费、勤俭节约的途径和方法。

3.研究选购商品的初步认识，能够独立地购买简单物品，

文明购物。具有初步的消费者自我保护意识。

4.了解本地区生态环境，参与力所能及的环境保护活动，

增强环境保护意识。

5.初步了解消费者权益保护。

三、教学内容与教学活动

1.《买东西的学问》

教学内容：研究基本的购物常识和技巧，学会文明购物，

能够维护自身合法权益。

教学活动：

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1）通过图片展示和角色扮演，引导学生了解文明购物的

基本规范。

2）引导学生了解消费者权益保护法律法规，学会维权。

2.《合理消费》

教学内容：培养学生合理比较、自我控制的能力，并进一

步引导学生学会合理开支与消费，避免过度消费。

教学活动：

1）通过游戏方式，引导学生了解不同商品的价格和性价

比，学会合理消费。

2）通过小组讨论，引导学生思考自己的购物需求，学会

自我控制。

3.《有多少浪费本可避免》

教学内容：引导学生了解食物浪费的危害，并反思日常生

活中其他浪费现象，以此进一步引导学生探究各种浪费行为背

后的错误观念，同时渗透我国传统美德教育，培养学生勤俭节

约的好惯。

教学活动：

1）通过视频和图片展示，引导学生了解食物浪费的危害

和如何避免浪费。

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2）通过小组讨论和角色扮演，引导学生了解其他浪费现

象，并思考如何避免浪费。

四、教学评价

通过观察学生的课堂表现，完成课后作业和小组讨论，评

价学生是否掌握了本单元的知识和技能，是否能够树立正确的

消费观念，增强消费者的维权意识，选择合理的消费方式以及

养成勤俭节约的好惯，帮助他们成长为聪明的消费者。

1.通过观察、实地购物、角色扮演等活动，研究并掌握购

物的常识和技巧，成为文明的消费者，并依法维护自己的合法

权益。

2.通过演练、思考、协作、合理规划等活动，辨别合理和

不合理的购物需求，学会做出正确的购物选择，养成节俭的消

费惯。

3.通过角色扮演、计算、交流、调查采访等活动，观察生

活中的浪费现象，了解浪费的危害，反对浪费，避免浪费，做

到勤俭节约。

二）课时目标

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单元主题：做聪明的消费者

课题：学会看包装

教学活动：

活动一：交流经历，导入新课。

活动二：超市开张，情境购物。

活动三：特殊标识，质量保障，避免购物小麻烦。

活动一：了