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小学科学教科版一年级下册：4.给动物建个_家_-教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

小学科学教科版一年级下册：4.给动物建个_家_-教学设计

课程基本信息

1.课程名称：小学科学教科版一年级下册：4.给动物建个家

2.教学年级和班级：一年级

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时

本节课通过观察、讨论和实践，让学生了解不同动物的生活习性和所需的生活环境，引导学生关爱动物，培养学生的环保意识。课程内容紧密围绕课本，结合实际生活，让学生在实践中学习，提高学生的综合素质。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究与创新能力，通过观察、讨论和实践，提高学生的观察力、思考力和动手能力。同时，注重培养学生的科学态度与责任意识，让学生在了解动物生活环境的过程中，形成关爱动物、保护生态的价值观。此外，通过小组合作活动，培养学生的团队协作能力和沟通表达能力。

重点难点及解决办法

三、重点难点及解决办法

重点：认识不同动物的生活环境，理解给动物建家的意义。

难点：如何引导学生主动探究动物的生活习性，以及如何在实践中培养学生的动手能力。

解决办法：

1.利用图片、视频等多媒体材料，直观展示不同动物的生活环境，激发学生的兴趣。

2.设计小组合作活动，让学生在探究动物生活习性的过程中，相互交流、分享信息，培养学生的团队协作能力。

3.引导学生通过观察、讨论，发现动物生活环境的特点，从而理解给动物建家的意义。

4.安排实践环节，让学生亲自动手搭建动物的家，培养学生的动手能力。

5.教师在课堂上给予及时指导和反馈，确保学生掌握重点知识，突破难点。

教学资源

-硬件资源：计算机、投影仪、白板

-软件资源：多媒体播放软件、绘图软件

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：动物生活环境图片、视频资料

-教学手段：小组讨论、观察实验、手工制作

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对动物生活环境感兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道动物们住在哪里吗？它们的生活环境是什么样的？”

-展示一些关于不同动物生活环境的图片或视频片段，让学生初步感受动物生活环境的多样性。

-简短介绍动物生活环境的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.动物生活环境基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解动物生活环境的基本概念、组成部分和特点。

过程：

-讲解动物生活环境的定义，包括其主要组成元素。

-详细介绍动物生活环境的组成部分，如食物、水源、庇护所等，使用示意图帮助学生理解。

-通过实例，让学生更好地理解动物生活环境对动物生存的重要性。

3.动物生活环境案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解动物生活环境的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的动物生活环境案例进行分析，如森林、草原、沙漠等。

-详细介绍每个案例的特点、动植物种类及其相互关系，让学生全面了解不同环境下的动物生活方式。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何保护动物生活环境。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个动物生活环境进行深入讨论。

-小组内讨论该环境的特点、面临的威胁以及可能的保护措施。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对动物生活环境的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括环境的描述、面临的挑战及提出的保护措施。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调保护动物生活环境的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括动物生活环境的基本概念、案例分析等。

-强调保护动物生活环境在现实生活中的价值和作用，鼓励学生从自身做起，参与环保活动。

-布置课后作业：让学生绘制一幅自己喜爱的动物的生活环境图，并简要说明保护该环境的方法。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《动物家园：探索动物生活环境》

-《大自然的故事：动物与环境》

-《保护动物生活环境：我们的责任》

-《动物的奇妙世界：生活习性大揭秘》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观察身边的动物生活环境，记录它们的特征和所面临的挑战。

-搜集资料，了解不同动物的生活习性和所需的环境条件。

-设计一个小型的动物庇护所模型，并解释其设计原理。

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