4买东西的学问（第一课时） 教学设计-四年级下册道德与法治.docxVIP

4买东西的学问（第一课时）教学设计-四年级下册道德与法治

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《道德与法治》四年级下册第四单元“买东西的学问（第一课时）”，主要包括认识商品的价格标签、了解商品的质量与价格的关系、学习如何进行比较和选择，以及培养良好的消费习惯。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在生活中已有一定的购物经验，对商品的价格、质量等有一定了解。本节课将引导学生运用已有知识，学习如何正确识别商品价格标签，比较商品质量与价格，并在此基础上进行合理选择，从而提高学生的消费素养。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的法治意识和理性消费意识，通过学习商品的价格标签和质量与价格的关系，使学生能够理解并遵守消费规则，提高自我保护能力。同时，通过比较和选择商品的实践，培养学生的分析判断能力和决策能力，形成良好的消费习惯，为未来的生活打下坚实的法治素养和理财基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够正确识别和解读商品价格标签。

2.学生能够理解商品质量与价格的关系，并据此作出合理选择。

难点：

1.如何引导学生将理论知识应用于实际购物情境中。

2.培养学生在购物时综合考虑性价比，形成理性消费观念。

解决办法：

1.通过展示真实的价格标签，引导学生学习如何识别标签上的信息，如单价、总价、折扣等，并通过小组讨论，让学生在实际案例中练习解读。

2.利用实物或图片，让学生观察不同质量商品的价格差异，并通过案例分析和角色扮演，让学生在模拟购物中学会比较和选择。

3.鼓励学生在课堂上分享自己的购物经验，以此作为案例进行分析，增强学生的实践感和参与感。

4.设计互动游戏或竞赛活动，让学生在游戏中学习消费知识，提高学习兴趣，促进难点知识的内化。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、电脑。

2.软件资源：PPT教学课件。

3.课程平台：校园网络资源。

4.信息化资源：商品价格标签图片、商品质量对比视频。

5.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、互动游戏。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“买东西的学问”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

1.开场提问：“同学们，你们在购物时注意过商品的价格标签吗？它有什么作用？”

2.展示一些商品的价格标签和实物图片，让学生初步感受购物时识别价格标签的重要性。

3.简短介绍本节课的主要内容，为接下来的学习打下基础。

二、基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解“买东西的学问”的基本概念、组成部分和原理。

过程：

1.讲解“买东西的学问”的定义，包括其主要组成元素：商品价格标签、质量与价格的关系等。

2.详细介绍商品价格标签的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.通过实例或案例，让学生更好地理解商品质量与价格的关系在实际购物中的应用。

三、案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解“买东西的学问”的特性和重要性。

过程：

1.选择几个典型的购物案例进行分析，如不同质量商品的价格差异、购物时如何比较和选择等。

2.详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解“买东西的学问”在实际生活中的应用。

3.引导学生思考这些案例对实际购物的影响，以及如何运用所学知识解决购物中的问题。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

1.将学生分成若干小组，每组选择一个与“买东西的学问”相关的主题进行深入讨论。

2.小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

3.每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对“买东西的学问”的认识和理解。

过程：

1.各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

2.其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

3.教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调“买东西的学问”的重要性和意义。

过程：

1.简要回顾本节课的学习内容，包括商品价格标签的识别、质量与价格的关系等。

2.强调“买东西的学问”在现实生活中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

3.布置课后作业：让学生撰写一篇关于“买东西的学问”的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《消费者权益保护法》：介绍消费者权益保护的基本法律法规，帮助学生了解自己的权益。

-《儿童消费指南》：提供儿童消费的安全知识，引导学生形成正确的消费观念。

-商品价格标签实例：收集不同类型商品的价格标签，供学生