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2023年健康工作计划5篇

健康工作计划篇1

在新的学期里，为了提高我校师生的心理素质，使学生的身体、心理都能健

康发展，尤其是培养学生的较高的心理素质。所以进一步加强我校心理健康教育，

培养学生健康的心理品质，促进学生全面发展特制定此计划：

一、指导思想

为了更好地贯彻中共中央《关于进一步加强和落实中小学心理健康教育工作

的指导纲要》的精神“通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和

指导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力”的

精神，健全我校的心理健康教育体系。

二、总体目标

提高学生对校园生活的适应能力，培养他们活泼、合群、乐学、自主的健康

人格。

三、具体工作

1、加强学校心理辅导工作的队伍建设。

通过班主任会议，定期或不定期地学习心理健康方面的知识，以点带面，全

面提高班主任队伍的心理健康教育水平。

2、心理健康教育渗透在班主任工作中，有计划，有活动。

班主任通过日常的思想教育工作、主题队会等，将心理健康教育渗透在其中，

全面培养学生健康的心理品质。

3、开放心灵小屋，开展咨询服务，加强心理健康辅导。

学校设心灵小屋，每天中午，提供的咨询服务内容有学习咨询、人际关系咨

询、情绪咨询等。采取的辅导方式有：学生主动上门、班主任联系推荐、心理室

老师个别邀约。

5、搭建心灵桥，将学校心理健康教育深入人心。

6、关注每一位学生的成长，创学校心理健康教育之特色。心理健康有学校

特色，积极争取学校各部门的支持，组织开展以学生心理健康为主题的孝心教育

和献爱会实践活动等。通过活动主要对学生进行：（1）、在集体活动中进行教

育。在集体活动中，经常会发生一些意想不到但很有价值的事情。这时，教师切

不可机械的教学，而应抓住这个有效的教育契机对学生进行教育。只要老师善于

捕捉，较好的把握，它就是一堆有价值的教育资源。（2）、在日常生活中进行

教育。在学生的日常生活中同样存在着可以用于心理健康教育的事件。由于这些

使学生亲身经历的，十分具体、真实，因此，学生容易理解和接受。教师做个有

心人，善于抓住各种时机，敏锐的捕捉生活中的小事，从而培养学生优良的品质。

班主任关注每一位学生的心理成长，特别关爱后进生，能经常性地开展谈心活动，

让每一位学生获得成功体验

四、主要措施

1、建立由校长、大队辅导员、年级组长、班主任组成的“心理健康教育”

领导小组，由校长担任组长。

2、对全校教师进行心理健康教育工作指导，逐步使心理健康教育渗透于各

学科之中，及时向班主任和任课老师了解学生的思想动向和行为，掌握学生的信

息。

3、由专职心理教师执教心理健康教育，有教材、有案。

4、注重家庭教育，每学期组织教师进行家访和定期与家长沟通，并有沟通

记录，及时了解学生在家的思想及行动，并对家长进行心理知识的宣传。

总之，对学生进行教育的方法远远不止这些，只要我们认真观察，精心设计，

耐心教导，班主任关注每一位学生的心理成长，特别关爱后进生，能经常性地开

展谈心活动，让每一位学生获得成功体验，一定可以培养出一批批心理健康的学

生。

健康工作计划篇2

在《体育与健康课程标准》中，明确地规定了中学体育的目的：“通过体育

教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、

体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”

一、指导思想

学校遵循“健康第一”的教育指导思想和“育人第一”的宗旨，积极推进素

质教育，加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育

教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生得到身心

健康和协调发展。

二、本学期教学目标：

1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一

些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2、学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基

本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败

不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

（1）教师方面：

1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。

2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任