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句子训练专项—标点符号

1．下列句子中，分号的用法不正确的一项是（）

A．松树，使人想起志士；芭蕉，使人想起美人；高大的槐树，使人想起将军；而修竹，则

使人想起隐者。

B．墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。

C．有利的气象条件使人情绪高涨、心情舒畅；不利的气象条件使人情绪低落、懒惰无力。

D．它在春天中回荡；在冬雪中徘徊；它在欢乐时嘶吼；在忧伤中泣诉。

2．下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）

A．“学习就怕‘认真’二字。”张老师说，“态度决定一切！”

B．晚上，爸爸问我今天做了什么事？我吞吞吐吐答不上来。

C．在山巅，我写云海、松涛；在海边，我写浪花、礁石。

D．我们学校种了很多花，迎春、月季、桂花、梅花……一年四季，花开不败。

3．下列标点符号运用正确的一项是（）

A．为完成《写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具》这个任务，可以先快速读全文，找到

相关内容，再仔细读。

B．北京紫禁城有四座城门，午门、神武门、东华门、西华门。

C．我不忍心不看，我盼望出现什么奇迹——火突然间熄灭。

D．花开了，就像睡醒了似的，鸟飞了，就像在天上逛似的，虫子叫了，就像在说话似的。

4．下列标点符号，使用正确的一项是（）

A．如果你变成一只蚂蚁，可以在笔杆上散步，可以在书桌上探险；可能会结交几位蚂蚁朋

友，可能会跟着哪只小昆虫去探索一个全新的世界……

B．“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说：“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢？”

C．亭台楼阁、池馆水榭，掩映在青松翠柏之中；假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹、点缀其

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间。

D．和同学们一起去北京旅行，你是去呢？还是不去？

5．下列句子中的标点符号使用有误的一项是（）

A．1976年，美国发射了两艘名叫《海盗号》的宇宙飞船。

B．北方农家谚语说：“六月六，看谷秀。”

C．“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发

出的感叹。

D．结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？

6．下列句子中的标点符号使用正确的一项是（）

A．他说过，没有人的时候是一定要关门的。

B．什么地方、什么条件下能找到什么样的美登木？植物学家了如指掌。

C．你同意呢？还是不同意呢？

D．什么叫成功？顺手拿过来一本“现代汉语词典”，上面写道：“成功，获得预期的结果。”

7．下列句子标点符号使用正确的一项是（）

A．我从小好读书，读好书，读整本书，最喜欢看“我是升旗手”。

B．理想，像梦一般五彩；理想，似彩蝶一般翩翩；理想，像明灯一样照亮前程。

C．“不，我不反悔！”他轻轻地，坚定地说：“哪怕被烧死，我也要勇敢地为它奋斗。”

D．为什么要学语文，并且要花大气力去学呢！因为语文这东西，不是随便可以学好的，非

下苦功不可。

8．毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”这个句子中，引号的用

法是：（）

A．引号中的内容具有特殊含义。

B．引号中的话需要特别强调。

C．引号中的话是实际那样说的。

D．引号中的话语气强烈。

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9．下列句子中标点使用正确的一项是（）

A．孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包；菜只有鱼。

B．我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历；我

先前单知道他在水果店里出卖罢了。

C．我饮着朝露酿成的琼浆；听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。