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教师校本研修成果总结

通过几个月的教育技术能力中级网上培训已经接近了尾声，通过

这几个月的培训，提高了我对教育技术的认识，进一步更新了教育观

念，掌握了一定的现代教育技术。从而，慢慢养成了自我学习与自我

反思的教学好习惯。从自己的教学实践中寻找突破口，使自己在今后

的教育教学中不断进步，谈谈自己研修正果。

一、按时参与校本研修活动，做好笔记，并认真撰写心得体会，

在学习中不断充实自己，提高自己的业务理论水平。

1、开展有效的课堂教学研究提高数学课堂教学质量

认真做好备课，课件、教学、作业设计和批改的研究，严格要求

自己，认真参加全乡组织的集体备课、学校组织的听课、评课活动并

共同讨论分析，取长补短。

2、积极研讨，不断提高自我;给课堂注入更多的活力，以取得更

大的成绩。

3、自我反思

反思，是教师提高教学水平的一种有效方法。反思在自己备课时

是否遇到了困难，是否调整了教材。反思教学思路，头尾兼顾;反思上

课时是否发生了意外的问题，自己是怎样及时处理的;反思自己在本节

课中有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积

累，才能丰富、完善了自己的课堂教学，最大限度的调动学生的学习

积极性与主动性。

二、参加多种研修模式，全面提升自我素质，积极参与网络研

修，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣

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的话题发表评论，及时与各位教师朋友沟通交流，增长自己的见识，

开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界，从而提高自

身能力。

三、研修内容丰富多彩

1、加强师风师德培养

教书育人，师德为本，认真学习《中小学教师职业道德规范》和

《新时期教师职业道德修养》、《义务教育法》、《未成年人保护条

例》等规章，把师德教育和学校的各项活动结合起来，做到遵纪守

法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进

取，勇

于创新，成为教书育人的楷模。成为让学生、家长、社会满意的

好教师。

2、新课程理念研修。本学期我继续把学习、实践、验证新课程理

念，作为师资研修的重点任务来重点学习。通过加强研修，做到课前

反思运用怎样的教学策略;课中根据教学实际,反思如何调整教学策略;

课后反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，有哪些

成功之处等，帮助教师寻找课堂教学的优点与不足。

总之，在今后的工作中，我将不断学习并在这个过程中不断的反

思总结，为取得优质教育教学而努力。

校本研修成果二

在参加国培学习期间，我认真地进行着研修，从自己的日常教学

活动中寻找突破口，为自己的课堂带来了新的气息，现从以下三个方

面来展示一下自己取得的成果：

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一、通过校本研修，为自己的数学课堂注入新的元素，极大地提

高了教学质量。

在之前的课堂教学中，总是我在提问题，有学生被动的去思考，

结果经常会出现以下几种情况：一是部分学生不思考，表现出一种

“事不关己，高高挂起”的态度;二是回答的结果南辕北辙，完全错误;

三是结果正确但方法单一。通过这次研修学习，在汲取专家好的建议

和方法后，我认真备课、上课，合理设计教案，精心设计练习题，有

效地进行分层教学，尤其是在课堂上改变了提问的方式。而是先将学

生按照好、中、差编成每____人一个小组，每个小组内都有一名组长

和一名副组长负责组织本小组其他学员的学习和作业。在学习新课程

的过程中，老师先出示自学提示，学习小组根据自学提示，____人一

起研讨解决问题的方法，这样达到了好帮差，一帮一组红的目的。这

种新型的课堂教学模式给我们班的课堂

教学带来了新的气息，活跃原来比较沉闷的、单调的课堂教学气

氛。使得思考结果不正确的学生及时得到纠正;不愿思考的学生在小组

学习的氛围中不得不去思考，相互帮助，相互合作，共同解决教学活

动中出现的问题。而且学生之间交流的方法更易于学生接受和掌握。

这极大地调动了学生学习积极性和兴趣，使学生的学习由完全被动的

状态向积极主动地方面发展，组内的每一个学生都树立起集体意识，

增强学生为捍卫集体荣誉而学习的强烈动机，学生的主体性的作用真

正得到发挥，课堂教学质量也得以提高。

二、通过校