【大单元整体教学】2.1玩石头 课时教案 大象版科学四年级上册.docx

第1课时教学设计

课题

1玩石头

课型

新授课?章/单元复习课□专题复习课□

习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□

1.教学内容分析

单元开篇以《玩石头》为题引入学习活动,是基于学生对岩石、矿物、矿产等内容还没有过多的生活经验的认知基础。课前教师可以让学生提前准备各种各样的石头,可以是野外采集的,也可以是从其他地方捡来的小石头,这样既联系了生活,找到石头出现在生活中的

哪些角落,又为后面的深入学习、制作、建造等活动做好铺垫。本课不必涉及岩石的科学名

称,只用石头来称呼即可。通过触摸石头、用刻刀等尖锐工具在石头上刻画等活动,引导学生初步发现石头本身的质地不同,有的粗糙有的光滑,有的软有的硬。最后再通过阅读环节

展现颜色,形状、质地或者结构千差万别的石头,激发学生对石头进行深入探究的兴趣。

2.学习者分析

四年级的小学生有较好科学习惯和科学思维，对科学课有一定的热情程度，他们已经具备了一定的实验能力、分析归纳能力，并且能很好地进行小组合作。这个阶段的学生对山石、矿物、矿产等内容还没有过多的生活经验的认知基础。教师可以根据本地的区域特色，带领学生捡石头、玩石头，充分激发学生的研究兴趣。经过之前的学习，在观察、实验、记录等探究技能有了一定程度的积累，对于一些较为容易的探究问题，可以考虑放手让学生自己去完成自己去发现，多一些自主的空间，借此锻炼学生的探究技能，也能增加探究的兴趣。

3.学习目标确定

科学观念：通过在活动中初步了解石头在软硬等方面存在差异,有各式各样的石头。

科学思维：能对岩石的初步认知进行梳理，用比较准确的语言来描述岩石的外部特征，用比较科学的词汇来表示岩石的硬度。

探究实践：提升处理信息的能力，用比较准确的语言来描述石头的表面特征，并用工具判断石头硬度。

态度责任：能在好奇心的驱使下，具有对岩石进行深入探究的兴趣,感受科学探究的乐趣。

4.学习重点难点

重点：通过在活动中初步了解石头在软硬等方面存在差异,有各式各样的石头。

难点：能对岩石的初步认知进行梳理，用比较准确的语言来描述岩石的外部特征，用比较科学的词汇来表示岩石的硬度，提升处理信息的能力。

5.学习评价设计

1.能介绍自己采集的石头并初步感受到石头分布广泛、种类繁多、形状多样。

2.在体验磨石头、给石头刻印记的活动中,发现石头在软硬方面也存在差异。

6.学习活动设计

教师活动

学生活动

环节一：引入新课

一、自然界中有各种各样的石头，你们在哪些地方见过石头？石头有什么用途？

二、小贴士：

岩石是人类早期工具的重要来源，在人类进化中具有重要意义。现在，岩石依然是人类生产和生活中的重要材料。

三、我们去采集标本

师：我们可以去哪些地方采集石头标本呢？

四、安全提示：

进行户外活动时要有老师或者家长陪同，要注意安全。

学生活动1

根据生活经历回答问题，学生回答问题

生：我知道有的石头可以盖房子。

生：我知道有的石头可以雕成工艺品。

生：我知道有的石头可以做磨盘生：……

生：我们可以去山上采集石头标本。

生：我们可以去河边采集石头标本。

生：我们还可以去工地采集石头标本。生：我们可以捡小溪的水底的石头。

生：我们可以去小区的草坪、林带里捡小石头。

生：我们还可以去学校的林带里捡小石头

生：……

活动意图说明：通过生活经历，激发学生的探究兴趣。

环节二：活动：采集石头标本

教师活动1

一、介绍自己采集的石头标本，说说是从哪里采集来的，是什么样子的。

师：通过讨论我们知道了青田石可以刻印章，花岗石可以用来装修，鹅卵石有点像鸡蛋。

二、小贴士

1、青田石质地温润，色彩斑斓、花纹奇特，硬度适中，是中国篆刻艺术应用最早、应用最广泛的印材之一。

2、花岗岩质地坚硬致密、强度高、耐磨损、吸水性低，美丽的色泽还能保存百年以上，是建筑的好材料。

3、页岩由黏土物质硬化形成的微小颗粒易裂碎，很容易分裂成为明显的岩层。粘土岩的一种。

4、鹅卵石是因为状似鹅卵而得名。鹅卵石作为一种纯天然的石材，取自经历过千万年前的地壳运动后由古老河床隆起产生的砂石山中，经历着山洪冲击、流水搬运过程中不断的挤压、摩擦。

三、学生说出自己捡的石头，是从哪里采集的。

学生活动2

根据课本提示回答

生：这是我爸爸刻印章用的青田石……

生：这是我家装修剩下的一小块花岗岩……

生：这是我在山脚下捡的一块石头一层一层的……

生：这是我在河边捡的一块石头，外形有点儿像鸡蛋……

生：……

生：我采集的石头标本是爸爸从戈壁滩上捡来的。

生：我采集的石头是从山上捡来的。

生：我采集的石头是从铺路的工程队上找来的。

生：……

活动意图说明：通过图片创设活动情境,请学生谈一谈到哪里能采集到石头,对带来的石头进行简单的介绍，帮助学生了解如何采集石头。