【人教部编版】五年级语文下册第6课《景阳冈》优质教案.pdf

部编版语文五年级下册核心素养教学设计

课题6.景阳冈第1课时课型精读课

《景阳冈》是部编版五年级下册第二单元的一篇课文，它根据我国著

名的古典小说《水浒传》第二十三回改写。课文记叙了武松在阳谷县

教材分析

的一家酒店内开怀畅饮后趁着酒兴上景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故

事，表现武松的豪放、勇武而又机敏的英雄性格。

学生聪明活泼，乐观好动，善于学习，乐于思考。学习气氛浓厚，大

部分同学学习习惯良好，学习积极性高，能较好地完成学习任务。但

学情分析不足的地方就是学习比较浮躁，两极分化的现象比较严重。学生阅读

能力、分析问题的能力不强，缺乏对课文内容的理解和分析。平时没

有养成自觉阅读的习惯，不能很好的独立阅读课文，

文化自信：体会作为中国古典四大名著之一的《水浒传》的语言美和

古代劳动人民豪放倔强、勇敢无畏的性格美。

语言应用：感受作者用词的准确，学习侧面描写的写作方法，能尝试

素养目标运用侧面描写写一段话。

思维能力：把握课文主要内容，了解武松打虎的经过，体会武松豪放

倔强、勇敢机智的英雄性格。

审美创造：激发与培养学生阅读名著的兴趣。

指导阅读，能正确读写生字新词。理清故事发展的顺序，了解武松打

教学重点

虎的经过。

教学难点能联系上下文，概括主要内容。自主阅读，初步感受人物特点。

教具准备多媒体课件。

教学过程

教学环节师生双边活动设计意图

课件出示单元主题。了解本单元的教学

单元主题内容，明确本单元的

学习目标。

学习任务一:歌曲激趣新课导入

1.欣赏歌曲，说说这是哪部电视剧的主题曲。激趣导入，调动学生

2.揭示题目。的生活体验，使学生

兴趣浓厚地投入到

学习中。

4.走进作者。

施耐庵（约1296-约1370）：

名彦端，字肇瑞，号子安，别号耐庵。江苏兴化

人。元末明初小说家。13岁入私塾，19岁中秀

才，29岁中举人，36岁中进士。后因与当道权

贵不合，弃官归家，闭门著书。撰写中国古典

四大名著之一《水浒传》。

学习新知

学习任务二：检查预习新课初知

1.检查预习：

2.人物简介

武松：《水浒传》中的主要人物之一。武松自小

习武，武艺高强，性格急侠好义，在梁山一百零

八将中排名第十四位，人称“行者武松”。景阳

冈打虎之后，他被阳谷县令任命为都头。后来，

他