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班级文化建设实施方案9篇

班级文化建设实施方案1

一、指导思想：

班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和

良好班风的载体。本学期，为进一步加强我校的校园文化建设，逐步

营造具有我校特点的校园文化氛围，为学生营造勤奋学习、快乐生活、

全面发展的良好环境，我校结合少先队活动计划，开展班级文化建设

评选活动。通过活动，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，

弘扬学生道德，使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。

二、活动主题：

彰显个性炫团队风采

三、总体目标：

让班级充满活力，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级

成为每一个学生有个性的家。

四、具体内容：

班级静态文化氛围布置活动

1.布置好四个“角”

①“中队风采角”告诉学生我们的中队充满智慧;②卫生角”有

序整洁，告诉学生我们的教室整洁、干净;③“图书角”告诉学生班

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级有个小书库，这里有必威体育精装版的读物和你见面，和朋友们去交流;④“绿

化角”告诉你我们正在茁壮成长……

让教室的文化色彩书香气息尽可能丰富，在班级文化建设中起到

独特的浸染作用。

2.办好一个“评比台”，激励学生不断进步。

3.规范张贴课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内容;

(必须统一张贴在班级工作一栏表内)

4.班内墙壁张贴物需具有教育意义。

班级动态文化教育活动

(1)有班委会，实行民主管理，并能定期召开小干部例会;

(2)每周三下午班队会课要设计有班级文化特色的主题班队会;

(3)选一种课间活动游戏。鼓励学生多参加体育、艺术等课外兴

趣小组活动，活跃班级氛围，促使学生全面发展。

“1”形成一个册子累积：

1.“班级成长故事”包括“班级轶事”、“班主任心得”、“文化建

设心得”、“闪光的一角”、“班级活动体会”

2.“精彩瞬间”照片系列包括“个性的一角”、“阳光课间”、“读

书使我成长”、“特色班队会”，记录班级、学生成长的足迹，最终形

成班级文化记录。

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班级文化建设实施方案2

一、班级概况：

本班现有学生48人，男生25人，女生23人，男女比例均衡。

整体来看，这个班的孩子表现欲很强，活动积极性也很高。在学习上，

大部分学生通过三年多的学习已经养成了较好的习惯：能够认真上好

每一节课，认真听课，及时完成老师布置的各项作业，学习态度端正，

学习目标明确，学习的积极性较高，能配合各科老师上好每一节课;

在行为规范上，能按照学校的规章来严格要求自己的行为，做个文明

有礼、守纪律的学生。但是因为一小部分学生长期以来养成了拖拉懒

散的不良习惯，所以在班级管理以及思想教育方面存在一定的难度。

二、指导思想：

班级文化建设具有班级特色，书香氛围浓厚。渗透班级、校园文

化的教育化功能，美化、净化校园环境，营造校园文化氛围，提升班

主任班级管理效能，发挥班级文化建设的育人功能，关注孩子的全面

发展成长、长远发展。

三、建设目标：

通过班风建设、开展各种文化活动等，营造和谐的班级文化氛围，

使学生在潜移默化中受到熏陶和感染，启迪思想，升华人格，陶冶情

操，在和爱型班级中自主和谐发展。

四、主要内容：

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1、创建班级环境文化，展示集体精神风貌。

(1)黑板报：根据学校德育工作的要求定期更换主题，潜移默化

中渗透教育。主要包括以下内容：

和爱之星(树立榜样、风采照片等)。

我们爱科学(科学小故事、小制作等)。

班级工作角(活动方案、值日分配等)。

社会主义核心价值观(让孩子时刻记住，增强爱国主义精神)。

珍爱生命(以生命教育为主题)

(2)卫生角、图书角、绿化角：添设卫生柜，书柜和学生自主提

供绿色植物。

(4)教室最前面黑板上方张贴国旗及班级学风。左侧设立图书角

(图书角的书的来源主要由学校图书馆提供及学生自主提供。专人专

管。并制定图书借阅及管理