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9日益重要的国际组织第二课时教学设计-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
9日益重要的国际组织第二课时教学设计-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版
设计思路
本节课以统编版道德与法治六年级下册“日益重要的国际组织”第二课时为核心内容,旨在通过引导学生深入了解国际组织的功能和作用,培养学生的国际视野和合作意识。课程设计以课本内容为依据,结合时事案例,采用问题驱动、案例分析、小组讨论等多种教学方法,帮助学生系统掌握国际组织的基本知识,提高分析问题和解决问题的能力。
核心素养目标
培养学生具备全球意识,提高其运用道德与法治知识分析国际事务的能力,以及在国际交流与合作中积极沟通、协商解决问题的能力。通过本节课的学习,使学生能够理解国际组织在维护世界和平、促进国际合作与发展中的作用,增强对国际规则的认同和遵守意识。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:
学生在之前的学习中已经了解了国家的基本概念、国际合作的意义以及一些基本的国际组织,如联合国、世界贸易组织等。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:
学生对国际事务有一定的好奇心,喜欢通过案例学习、小组讨论的方式探究问题。他们在逻辑思维、分析能力上有所提升,但个体差异较大,学习风格多样,有的学生偏好直观形象的学习,有的则喜欢抽象概念的学习。
3.学生可能遇到的困难和挑战:
学生可能会对国际组织的具体职能和运作机制感到抽象难懂,同时,对于复杂的国际关系和合作案例的分析可能会感到困惑。此外,部分学生在表达自己的观点和参与讨论时可能会缺乏自信。
教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:讲解国际组织的基本概念、功能和作用,提供系统的知识框架。
2.讨论法:组织学生进行小组讨论,探讨国际组织在现实世界中的案例。
3.案例分析法:通过分析具体的国际组织案例,帮助学生理解其运作和影响。
教学手段:
1.多媒体教学:使用PPT展示国际组织的结构图、重要事件等,增强视觉效果。
2.教学软件:利用在线平台,提供互动式学习资源,如国际组织知识小游戏。
3.网络资源:引导学生查阅相关网站,获取必威体育精装版国际组织资讯,拓展知识面。
教学流程
1.导入新课(5分钟)
详细内容:通过播放一段关于国际组织作用的短片,如联合国维和行动的报道,引发学生对国际组织的兴趣,并提出问题:“你们知道哪些国际组织?它们在国际事务中扮演了什么角色?”以此导入本节课的主题。
2.新课讲授(15分钟)
详细内容:
(1)介绍国际组织的定义、分类和作用,通过PPT展示不同类型的国际组织,如联合国、世界银行、国际奥委会等,让学生对国际组织有一个全面的了解。
(2)讲解国际组织在促进国际合作、解决全球问题中的作用,结合具体案例,如国际组织在应对气候变化、疫情防控方面的行动。
(3)分析国际组织面临的挑战和未来的发展趋势,如全球治理体系的改革、国际组织内部的权力斗争等。
3.实践活动(10分钟)
详细内容:
(1)模拟联合国会议:学生分组代表不同的国家,就某一国际议题进行辩论,如气候变化、国际贸易等,让学生体验国际组织的决策过程。
(2)案例分析:提供几个国际组织的具体案例,如世界贸易组织的贸易争端解决机制,让学生分析其运作机制和效果。
(3)角色扮演:学生扮演国际组织的官员、成员国代表等角色,模拟国际组织的会议场景,讨论解决某一全球性问题。
4.学生小组讨论(10分钟)
详细内容举例回答:
(1)讨论国际组织在处理国际冲突中的作用:例如,讨论联合国在叙利亚冲突中扮演的角色,如何协调各方利益,促进学生理解国际组织的调解功能。
(2)分析国际组织在促进全球经济发展中的作用:例如,探讨世界银行如何通过提供贷款和技术援助,帮助发展中国家改善基础设施,促进学生理解国际组织的经济功能。
(3)探讨国际组织在维护人权方面的作用:例如,分析联合国人权理事会如何监督和促进人权保护,提高学生对国际组织在人权领域的认识。
5.总结回顾(5分钟)
详细内容:回顾本节课的主要内容,强调国际组织在全球化背景下的重要性,总结国际组织在促进国际合作、解决全球问题中的作用,以及学生通过实践活动所获得的体验和认识。同时,指出本节课的重难点,如国际组织的决策过程、权力结构等,鼓励学生在课后进一步学习和思考。
学生学习效果
1.知识掌握:学生能够准确描述国际组织的定义、分类和作用,如能列举出联合国、世界银行、国际奥委会等国际组织,并解释它们在国际事务中的角色和功能。
2.理解深化:学生能够理解国际组织在促进国际合作、解决全球性问题如气候变化、疫情防控等方面的重要作用,并通过案例分析,深入理解国际组
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