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谈“教育技术”在素质教育中的作用

谈“教育技术”在素质教育中的

作用

内容摘要：随着信息科学技术的迅速发展和普及，对现代教

育教学工作也提出了更高、更新的要求。教育技术中多媒体教学

又成为电化教育的主体，并发挥着日益显著的作用，多媒体课件

以自己独特的优势，在教育教学中充当了重要的角色，一方面，

多媒体CAI课件将文字、图片、声音、动画等多媒体组织起来，

更是有动感和趣味性，能充分激发学生的学习兴趣；另一方面它

又具有直观演示、人机交互、实时操作等多种形式，能充分发挥

小学生学习的主动性，提高教学效率。多媒体教学现已成为探索

学校教学改革的一条途径，也是学校教育现代化建设的重要内容。

围绕“多媒体在教育教学中的运用与思考”进行了一定的探索。

教育的现代化，包括教育观念的现代化、课程设置的现代化、教

育管理的现代化，教育手段的现代化，教师队伍的现代化！应该

说，计算机悄悄挺进学校是信息社会对今天学校教育提出的要求，

也是当前教育改革的需要。

关键词：教育技术；产物；素质教育；运用；趣味性

一.引言一个人个体素质的发展受先天因素、

后天因素、环境因素和教育作用的影响，而在这诸多因素中起主

导作用的是教育因素。教育是传授知识技能和培养具有一定道德

素质的人的社会活动,是一些有目的、有计划、有组织的行为，

现代教育技术的发展为教育达到其预期的目的，提供了有力的武

器。

教育技术是一种系统技术，其内涵包括三个方面：一是

教育技术的目的是实现教育最优化；二是教育技术涉及的不仅是

电影、电视、计算机等现代教育媒体，而是教育过程所有可操作

的要素，包括人力资源和技术资源，如教学人员、常规教学媒体、

教学设施、教学活动等；三是教育技术的核心是用系统的方法设

计、组织和评价教学过程。总之，教育技术是人类在教育活动中

所采用的一切技术手段的总和。

随着科学技术的日新月异、新媒体的不断出现与更新，现代

教育技术在教育中的作用日益显著，已成为教育发展的推动力量。

对于小学教育来讲，素质教育就是要突出对小学生进行人文素质

的培养，使科学教育与人文教育协调发展，从而为他们奠定做人

和做学问的基础，并具有较高层次人格的文明程度。具体地说，

素质教育对小学生素质发展的要求体现在三个方面：一是要进行

知识的培养，还要进行智能的培养；二是既要使其具有专业指向

性，又要使其全面发展；三是既要注重近期效益，更要注重长远

效应。那么，在素质教育过程中教育技术起了哪些作用？

二．教育技术在学校管理中的作用

（一）安全管理：学校建立建全一套多媒体监控系统，能有

效的监控全校的安全情况和教师的值班情况。

（二）行政管理：学校行政管理人员可以借助电脑，对学

校的行政后勤实施了全面管理。如：学校概况、学校组织机构、

规章制度、目标管理体系、档案资料管理、教学工作评价及财务

管理等。电脑技术使学校管理更科学、有序、高效。

（三）文字、表格处理：教师借助电脑，打一份材料、

打一些特别大的艺术字以用于墙面布置、环境创设等就变得轻而

易举学校各种表格特别多。我们可以借助电脑，随意制作各种规

格、各种样式的表格，如：用来教学的花名册、活动安排表等。

（四）辅助教学：教育技术，运用多种现代手段，对信息

进行加工处理，显示与再现，模拟、仿真与动画技术的应用，可

以使一些普通条件下无法实现或无法观察到的过程与现象生动

而形象地显示出来。多媒体技术将图、文、声、像融为一体，其

传输信息的方式突破了传统媒体的线性方式，以全方位方式进行，

具有形象生动、信息刺激性强、时空宽广等特点。在教育教学中

采用多媒体技术实施教育，对优化教育过程，提高教育的有效性，

能起到很大的作用。

（五）教学资源得以选择与共享：学校的教育教学工作年复

一年，对于一线老师来说，有许多教学工作是重复的、是有规律

可循的。可以将自己多年积累下来的优秀教育活动设计、优秀教

育活动、科研成果等相关资料储存起来建立教育教学资料库，能

进行资源共享，精彩的课件、教案都能在学校的每个班级共享，

使大家不断地相互学习。网络设施使学校吹起了学习之风，以往

空余时间，老师们的闲聊、逛街被争先恐后的上网学习所取代，

大家从网上开阔了视野、增长了学识，青年教师忙着钻研课件制

作、老教师们试着上网操作，网络丰富了教师的生活内容，满