Module 1 Unit 1 Hello （教学设计）-2024-2025学年外研版（一起）英语一年级上册.docxVIP

Module1Unit1Hello（教学设计）-2024-2025学年外研版（一起）英语一年级上册

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课为2024-2025学年外研版（一起）英语一年级上册Module1Unit1Hello。本节课主要内容包括学习基本问候语、自我介绍以及简单回答他人问候。具体内容包括：

1.学习单词：hello、hi、goodbye、yes、no、OK、name、I、am、you。

2.学习句型：Hello/Hi,...!；Goodbye!；Whatsyourname?；Mynameis...；Im...。

3.通过听力练习和口语互动，让学生能够熟练运用所学单词和句型进行简单交流。

核心素养目标

培养学生以下英语学科核心素养：

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够正确发音和运用问候语及自我介绍的基本词汇和句型，提高日常交流能力。

2.文化意识：让学生了解不同文化中问候的方式，培养跨文化交际意识。

3.思维品质：鼓励学生在交流中思考，发现并解决问题，提高思维的灵活性和创造性。

4.学习能力：通过互动式学习，培养学生主动参与、合作探究的学习习惯，提高自主学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①能够正确听、说、读、写本节课的单词：hello、hi、goodbye、yes、no、OK、name、I、am、you。

②掌握基本问候语和自我介绍句型：Hello/Hi,...!；Goodbye!；Whatsyourname?；Mynameis...；Im...。

③在实际情景中，能够用所学单词和句型进行简单交流。

2.教学难点

①正确区分和发音单词“hello”和“hi”，以及“name”和“mynameis”的用法。

②在实际交流中，能够灵活运用所学句型进行自我介绍和回答他人问候，注意语境的适应性。

③培养学生在交流过程中关注对方，形成良好的交际习惯。

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过创设实际交流情境，让学生在模拟的日常对话中学习并运用新单词和句型。

2.互动式教学法：鼓励学生参与课堂活动，通过小组讨论和角色扮演等方式，提高学生的口语表达能力和团队合作能力。

3.任务型教学法：设计具体任务，如找朋友游戏、小组竞赛等，让学生在完成任务的过程中自然习得语言。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT展示单词和句型，增强视觉效果，帮助学生记忆。

2.教学软件：使用互动式教学软件，如在线词典、语音识别工具，提高学习效率。

3.实物教学：使用教具，如姓名牌，增强学生的实际操作体验，使学习更加直观生动。

教学过程

1.导入新课

-Goodmorning,boysandgirls!Todaywearegoingtostartanewmodule.CanyouguesswhatwewilllearninModule1,Unit1?Yes,thatsright,itsHello.

2.学习新单词

-Now,letslearnsomenewwords.Lookatthepictureonthebook.Canyouseethewordshello,hi,goodbye?Theseareveryimportantwordsforgreeting.Iwillsaythemonebyone,andyourepeatafterme.

3.学习新句型

-Verygood!Now,letsmoveontothenewsentences.Lookatthescreen,IwillshowyouasentenceHello,...!.Canyouguesswhatthemissingpartis?Yes,itsyourname.So,whenyoumeetsomeonenew,youcansayHello,mynameis....

4.实践环节

-Great!Now,letspractice.Iwillgiveyouatask.Pleasestandupandfindapartner.Then,usethesentenceswejustlearnedtogreeteachother.RemembertosayHello,mynameis...andGoodbye!whenyoufin