2023年北师大版小学五年级数学上册教案5篇.pdf

2023年北师大版小学五年级数学上册教案5篇

在人类历史发展和社会生活中，数学发挥着不行替代的作用，

同时也是学习和探讨现代科学技术必不行少的基本工具。，下面是

我给大家整理的2023北师大版小学五年级数学上册教案，希望能

给大家带来帮助。

2023北师大版小学五年级数学上册教案1

教学内容：

课本2～4页。

教学目标：

1、结合教材供应的详细情境，相识自然数和整数，并联系乘

法相识倍数和因数。

2、探究找一个数的倍数的方法，能在1—100的自然数中，找

出10以内某个自然数的全部倍数。

3、学生经验相识倍数和因数的含义，能对生活中有关的数字

作出合理的说明。

4、在老师的帮助下，初步学会选择有用的信息进行简洁地归

纳与类比，发展合情推理实力。

5、体验数学与日常生活亲密联系。

教学重点：

探究因数与倍数。

教学难点：

第1页共15页

倍数与因数的关系的理解。

教具打算：

课件

教学过程：

一、创设情境，导入新课。

1、导入谈话。

老师：我们生活在一个充溢数的世界里。

板书课题：数的世界。

2、课件出示情境图。P2图

二、组织活动，探究新知。

活动一：看一看

1、老师问：图中有哪些数?谁情愿扮演小小售货员向大家介绍

一下水果的价格?

2、你知道这些表示水果的价格的数，分别是什么数呢?

3、6和5.8是小数，6和4是整数。

4、问：我买5千克梨，须要多少钱?(生答：4×5=20(元))

活动二：试一试

1、看书学习什么是自然数和整数。

(1)指名说说什么是自然数，什么是整数。

(2)老师：随意说一个数，学生推断它是什么数?

(3)课件出示练习

2、引入因数和倍数的学习。

第2页共15页

课件再次出示5千克苹果须要多少元的算式，引导学生说一

说谁是谁的因数，谁是谁的倍数。

问：在什么范围内探讨倍数和因数呢?

学生探讨后回报结果(课件出示才智老人的话：我们只在自然

数(零除外)范围内探讨倍数和因数。)

3、老师随意写一个乘法算式，先推断符合倍数和因数的范围

吗?再推断谁是谁的因数，谁是谁的倍数。

活动三：说一说

依据算式，说说哪个数是哪个数的倍数，哪个数是哪个数的因

数。

25×3=7514×6=8420×5=100

(1)同桌俩人一人说一人推断。(2)指名汇报。

4、完成课件上两题，再次强调因数和倍数的范围。

三、巩固练习

找一找：下面哪些数是7的倍数?

14172577

(1)老师：用什么方法来推断这些数是不是7的倍数呢?

(2)学生答：14÷7=2，14是7的倍数;17÷7=2……3，17不

是7的倍数。

练一练

1、完成看谁找的快

2、写出100以内6的倍数

第3页共15页

3、把下列数按要求归类

4、先依据算式填空

5、完成推断填空

四、总结。

通过这节课的学习，你有了什么收获?

五、作业。

“练一练”第2、3题

2023北师大版小学五年级数学上册教案2

1、通过“打电话”的情境，体会生活中存在着须要用除数是

小数除法去解决的问题，进一步体会数学与生活亲密联系。

2、利用已有学问，经验探究除数是小数的小数除法的计算方

法的过程，体会转化的数学思想。

3、正确驾驭除数是小数的小数除法案的计算方法，并能解决

有关的实际问题。

正确驾驭除数是小数的小数除法案的计算方法能解决有关的

实际问题。

教学方法及学生活动设计

特性调整

教学重点教学难点教学环节

问提问生