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我长大了作文评语

【篇一：我长大了想做什么】

我长大了想做什么？

南城小学二年级二班虎叶皓（辅导教师：李桂）

我长大了想做什么？我长大了要当医生，因为医生能为病人治病。

如果，我真的当上了医生，那么救死扶伤就是我神圣的使命。特别

当重病病人进入我在的医院，又进入我主刀的科室时，那我一定尽

力抢救，不辞辛劳地呵护，直到病人康复出院，我才可以松一口气。

当然，如果一个个病人都经我用心照顾和家人重聚时，那才是我最

大的收获和满足。哦！如果我真的这样就好了。这件事就是我长大

后，最美好最乐意做的事呀！

评语：这篇小作文简洁明了，学生以问答形式开头，一针见血点名

题意。接着用上“如果”引出想当医生的充分理由，再用上“哦”引出

感叹想当医生的迫切愿望，衔接比较紧密。

【篇二：2007-2011泉州中考优秀作文及评析】

2007－2011泉州中考优秀作文及评析

一、2007年

劳动真快乐

要求：①文体自选；②不少于600字；③不得出现真实的人名、校

名、地名。

（一）劳动真快乐

不要鄙弃表面的丑陋，不要苛求过程的完美，只要领取一份快乐，

就会感到满足。

家里人全都是舞文弄墨的，在这样的环境中生活，我对体力活有一

种本能的排斥。妈妈也总拿这个来唬我：“再不认真读书，送你去乡

下种田！”劳动在我看来，不过是傻大个们干的力气活罢了，哪有什

么乐趣啊？

“过来帮爷爷的忙！”爷爷雄浑的男中音传入我的耳朵。我不耐烦地

跑了出去，“爷爷买了些蝴蝶兰的种子，帮我拿个花盆，咱们来种

花！”爷爷一脸的兴奋。“什么呀？无聊死了！我才不要呢！”我转身

进屋。“臭小子，不帮忙我抽你！”爷爷严厉极了。没办法，就“尊老”

一次呗，他怎么就不“爱幼”啊？奉爷爷之命，我去搬了一个大花盆。

不一会儿下来，我就累得直喘气了。“你呀，就是没劳动！”爷爷寒

碜我。劳什么动啊，一点意思都没有。

尽管我对劳动又讨厌又恨，可有什么办法呢？有爷爷大人管着，小

的我怎敢不从？三天两头地浇水，不仅不能懈怠，水温还得是20度

的。你要是来我家，肯定看到一个人拿着温度计量水温呢。没曾想，

那种子倒发育得挺快。还没有两天就长出了嫩嫩的绿苗。我的心底

突然蹿出了一股高兴劲，奇了怪了！

也就个把月吧，那苗子就蹿得老高了。在爷爷的英明领导下，我俨

然成了一个花农。一天要浇三次水，定时喂肥料，一出一内地晒晒

太阳……什么脏活累活我一个人全包了。没过几个月，我瘦了五六

斤，可蝴蝶兰却生猛长着。直到有一天，花开了……

我看到了粉嫩粉嫩的蝴蝶兰！天啊，她太美了！三片薄如蝉翼的花

瓣，中间吞着弯弯的雌蕊，像是点着头向我表示感谢。我太兴奋了！

这就是劳动的快乐吗？看着那颗疙瘩般的种子的蜕变，我太满足了，

这是我的劳动成果。我高兴地蹦了起来，爷爷坐在我一旁，微笑着。

干点脏活算什么？流点汗算什么？只要能领取一份快乐，便满足地

笑了！快乐，才是劳动的真谛。

点评与赏析

写法灵活是这篇作文获得优等的主要因素，其中一些写作方法值得

学习。

1．运用“欲扬先抑“的写法达到良好的写作效果。从自己不喜欢体力

活写起，接着叙写养花过程中花在自己的照料下不断生长着，最后

写欣喜地看到蝴蝶兰盛开，从中享受到劳动的快乐，实现了情感态

度价值观的转变。情节起伏，富有变化，内容丰富，主题鲜明。

2．运用心理描写表现自己对“劳动”的感受和体验。此文阅后，我们

被小作者充沛的情感所感染。叙述的是养花的过程，而表现的是自

己对“劳动”认识的心路历程。心理变化的勾勒较为细腻，毫无矫情

做作。以“乐”为意，文首议论，突出“乐”字；文末痛快淋漓地抒发

劳而有获的心情，“快乐，才是劳动的真谛”之感受，情真意切，具

有一定的感召力。

（二）劳动真快乐

老舍先生曾说过：“劳动最有滋味”。而我却想高呼：“劳动真快乐！”

去年放假，我们姐弟三人和父母打完招呼，便来到一家小型工厂当

杂工，尝尝劳动的滋味。也许是孩子们的干劲足，每天早上老板还

没开门，我们已在门口恭候多时。夜深人静的时候，我们会迈着轻

快的步伐高歌“我们是共产主义接班人……”回到家中。这时，母亲

就会

笑着说：“走火入魔。”

劳动，何为劳动？即辛劳地遥动着。

当时，虽干劲十足，但也尝遍了劳动的辛酸与欢乐。每天早上八点

左右便坐在那儿汗流浃背地打钉。大热天一大捆牛仔裤抱在怀中，

动弹不得，连汗水也没时间