中班语言《爱吃水果的牛》 详案.pdfVIP

中班语言：爱吃水果的牛

活动目标：

1.理解故事内容和情节发展脉络;

2.感受阅读的乐趣,能用比较完整的语言表达自己的思想和感受;

3.体会故事中人与动物浓厚的关爱之情,产生喝牛奶、吃水果的愿望;

活动准备：

自制绘本、flash动画爱吃水果的牛

活动过程：

小朋友找个座位坐下来,不要着急,都找到舒服的位置了吗小朋友好,今天呀来了许多

的客人朋友,我们一起和他们打个招呼吧好,一起站起来转向后面,挥挥手,说声客人们好请

坐,真是一群懂礼貌、懂道理的好孩子;

一、猜谜语,激发幼儿的学习兴趣;

1.今天,不仅来了许多的客人老师,而且还来了一位有趣的动物朋友,你们想认识它吗

想

2.那这样吧,我们来猜个谜语,来猜猜它是谁

任劳又任怨,田里活猛干,生产万顿粮,只把草当饭;牛

好,你来说说看,你觉得它会是谁呢

还有谁来说说看它是谁啊谢谢你,请坐好;

▲咦,那到底是谁呢别着急,我来告诉你触屏它是谁小牛师：是的,这是是一头小牛;

4.还有谁愿意和小牛做朋友的呀幼儿举手哎呀,这么多让我们先和小牛打声招呼吧,

小牛,你好你们看,小牛笑咪咪的,一定也非常喜欢你们;

5.小朋友,你们知道小牛喜欢吃什么吗草对了,小牛最喜欢吃草了,不过,我们这头小

牛可不一样哦,它喜欢吃什么呢让我们来看看老师今天带来的这本书本;仔细看好哦

二、阅读自制绘本,通过画面,初步感知、猜想故事情节;

1.引导幼儿观察绘本封面：

师：你看得出,这只小牛喜欢吃什么吗

幼：水果、苹果你怎么知道的它又没有说;我看到小牛肚子里有哦,在肚子里呀;那苹果

属于什么类型的食物呀水果

对了,这只小牛喜欢吃水果,那我们今天要看的这本书就叫爱、吃、水、果、的、牛师

边指汉字边说,小朋友一起说一遍;师指着汉字带领幼儿读一遍下面,我们就来看看发生在

这只小牛身上的一些有趣的事情;

2.观察第一页：

师：在一个长满各种果树的山坡上,住着一只爱吃水果的牛;

3.观察第二页：

看,它先吃了什么水果西瓜味道怎么样啊甜甜的是谁给它吃西瓜的呢那个人、主人他在

哪里谁来把他指出来好,你来;

哦,在这儿,这个人就是小牛的主人,你观察得很仔细,请回到座位上;看看主人在干什

么呢摘西瓜给小牛吃原来,主人正弯着腰摘西瓜给小牛吃,他对小牛真好;

这一次主人又给小牛喂了什么出示牛肚里的木瓜

幼儿1：哈密瓜、土豆土豆是一种蔬菜多请几位幼儿说木瓜

幼儿2：木瓜对了,你认识啊,木瓜的味道很特别哦

师：哦,大家都没看出来,小牛吃的这种水果叫木瓜;它叫什么我们来仔细看看它是什么

样子的它是什么颜色的黄黄的,有一点点绿木瓜一头大一点一头小,它的皮摸上去是滑滑的,

这就是又香又甜的木瓜,经常吃木瓜的人就像寿星爷爷一样,活到很大的年纪都不会生病;

4.观察实物后再翻页：木瓜它长在高高的树上;你们看,这是谁主人对了,主人费了好大

的力气爬到树上摘木瓜给他心爱的小牛吃,小牛很幸福哦

有时,小牛还能吃到这样的水果你们见过吗星星、青椒、星星水果

翻到第四页：是的,它的样子像星星,但不是真的星星哦它叫——杨桃,我们看,把它切

开来看以后像什么呀星星对了,它像星星一样的美丽,这种像星星一样的水果就叫杨桃,小

朋友一起说：“杨桃”

5.出示西瓜、木瓜、杨桃共在的图：

主人喂小牛吃了各种各样的水果,其中都有哪些呢谁能够把它连起来说一遍的;请一幼

儿说：有西瓜、有木瓜、还有杨桃我们大家一起说;声音真响亮,掌声送给我们自己;

师小结：主人对小牛真好,喂它吃这么多的水果,小牛真幸福

6.引导幼儿观察绘本：

可是,有一天晚上,发生什么事了

幼1：刮大风、大风暴来了

是的,你真能干,一眼就看出来了,那我们一起来学学吹大风吧：呼～往这一刮一刮,

呼～

幼2：妖怪怪兽

是的,它的眼睛怎么样啊很凶狠的样子,就像一个怪兽,它张大了嘴巴,在吹什么风那我

们一起来学学;

一阵一阵的冷风吹在主人身上,感觉怎么样很冷猜猜看主人怎么了感冒了、生病了

7.观察下一页师翻：

主人到底怎么了让我们一起来看看：他怎么啦

糟糕,主人真的生病了;你从什么地方看出他病了躺床上,起不来再看看他的表情,怎么

样不开心、皱眉是的,他皱着眉头很难受的样子;