牛津上海版科学七年级下册 12.3.1-12.3.2 载人飞船和重返地球 教学设计.docx

牛津上海版科学七年级下册12.3.1-12.3.2载人飞船和重返地球教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

牛津上海版科学七年级下册12.3.1-12.3.2载人飞船和重返地球教学设计

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是牛津上海版科学七年级下册12.3.1-12.3.2节，包括载人飞船的发展和构造，以及飞船如何重返地球的相关知识。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在之前章节中学到的航天知识相衔接，如宇宙探索的基本概念、航天器的分类等。通过本节课的学习，学生将更深入地了解载人飞船的构造和工作原理，以及飞船如何安全返回地球，从而拓展对航天科技的认识。

核心素养目标

培养学生对科技发展，特别是航天科技的兴趣和好奇心，提高学生的科学探究能力和创新意识。通过分析载人飞船的结构和返回地球的过程，发展学生的逻辑思维和问题解决能力，同时增强学生的国家自豪感和对科学技术的尊重。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的航天知识，包括宇宙的基本概念、航天器的种类和作用，以及一些简单的物理原理，如重力和浮力。

2.学生对航天科技具有浓厚兴趣，乐于探索未知领域。他们的学习能力包括观察、分析和实验操作，学习风格偏重于直观和体验式学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括对载人飞船复杂结构的理解，以及飞船返回地球时涉及的物理过程和技术细节。此外，将理论知识与实际应用相结合，以及解决实际问题的能力可能是一个挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了牛津上海版科学七年级下册教材。

2.辅助材料：收集载人飞船的图片、构造图表以及飞船返回地球的视频片段。

3.实验器材：准备模拟飞船返回地球的简易实验装置，如小球、斜面等。

4.教室布置：设置分组讨论区，确保实验操作台的安全性和实验材料的充足。

教学过程

一、导入新课

1.同学们，上一节课我们一起学习了航天器的种类和作用，那么大家知道吗，人类是如何进入太空的呢？今天我们将要学习的是载人飞船的发展和它如何返回地球。（板书：载人飞船和重返地球）

二、探究载人飞船的发展

1.请大家翻到教材第12.3.1节，阅读关于载人飞船的发展历程。在这个过程中，请大家注意载人飞船的发展对人类航天事业的贡献。

2.好的，谁可以分享一下你了解到的载人飞船的发展历程？

3.非常好，这位同学提到了“东方红一号”和“神舟五号”。那么，请大家再思考一下，载人飞船的构造有什么特别之处吗？

三、分析载人飞船的构造

1.请大家阅读教材第12.3.2节，了解载人飞船的构造和功能。

2.现在，我想请大家分组讨论，每组选择载人飞船的一个部分，比如座舱、推进系统等，讨论它的功能和作用。

3.（分组讨论结束后）每组派一名代表来分享你们的讨论成果。

4.非常棒，每组都分享得非常详细。那么，我们再来思考一个问题：载人飞船在返回地球时，会遇到哪些困难？

四、探究载人飞船返回地球的过程

1.请大家阅读教材第12.3.2节关于飞船返回地球的内容。

2.现在，我们来模拟一下飞船返回地球的过程。请大家准备好实验器材，按照教材中的步骤进行操作。

3.（实验过程中）请大家注意观察实验现象，并记录下来。

4.（实验结束后）请大家分享一下你们在实验中观察到的现象，以及你们认为这些现象背后的原因。

五、总结全文

1.通过今天的学习，我们了解了载人飞船的发展和构造，以及它如何返回地球。现在，请大家回顾一下本节课的主要内容，并思考：载人飞船的返回地球过程体现了哪些科学原理？

2.同学们说得非常好，载人飞船返回地球的过程涉及了物理学中的力学和热学原理。此外，这个过程还体现了人类的智慧和勇气。

3.最后，我想请大家谈谈你们对本节课的学习感受，以及你们对航天科技的兴趣和看法。

六、布置作业

1.请大家根据今天的学习内容，写一篇关于载人飞船的短文，要求包括载人飞船的发展、构造和返回地球的过程。

2.下节课我们将学习宇宙探索的其他内容，请大家预习教材第12.4节。

七、结束语

1.同学们，今天的课程就到这里，希望大家能够将今天学到的知识运用到实际生活中，激发对科学技术的热爱和追求。

2.下节课我们将继续探索宇宙的奥秘，请大家带着好奇心和求知欲来上课。下课！

教学资源拓展

1.拓展资源：

-载人飞船的发展历程：介绍世界上第一艘载人飞船“东方红一号”的发射背景和意义，以及中国载人飞船的发展历程，如“神舟五号”、“天宫一号”等。

-载人飞船的构造与功能：详细解析载人飞船的各个部分，如座舱、推进系统、生命保障系统等，以及它们在航天任务中的作用。

-载人飞船返回地球的技术：探讨飞船返回地球时面临的技术挑战，如高速下降产生