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班会活动特色方案（优秀范文9篇）

班会活动特色方案篇1

一、活动内容

1、“知荣辱，树新风，我行动”道德实践活动的开展，让学生牢记历史，

珍惜现在，懂得感恩。

2、培养学生爱国守法，明礼诚信，遵守公德，尊敬师长，刻苦学习，勤俭

自强，团结友爱，助人为乐，做一个有道德的人。

二、活动目的

活动以学生和谐发展为培养目标，遵循学生的身心特点和成长规律，弘扬社

会主义荣辱观，积极参与多种形式的道德实践活动，从身边的事情做起，从一点

一滴做起，增强道德意识，养成良好习惯，做一个有道德的人。

三、活动形式

以学生主持，让学生收集素材，通过歌曲，朗诵，讲故事，讨论等一系列以

学生为主体的活动形式，做一个有道德的人。

主持人宣布活动开始

第一版块是“道德小故事”，同学们声请并茂的讲述使大家感动万分，讲诚

信，拾金不昧，乐于助人，尊老爱幼。听了这些感人的故事，同学们颇有体会，

纷纷举手谈了自己的感觉。

第二版块是“道德名言”，很多同学都把自己搜集的名言读得大家听，有些

同学还制作成一张张书签。

第三版块是“学习抗震救灾英雄，做一个有道德的人”，大家收集了大量抗

震救灾的生动事迹和图片，制作了图文并茂的课件欣赏。

第四版块“奉献爱心，众志成城”学生齐唱“为了谁”，“爱的奉献”歌曲。

主持人带领全班同学宣誓，我承诺：做一个有道德的人，在家庭，孝敬父母，

在学校，尊敬师长，在社会，奉献爱心

班会活动特色方案篇2

一、活动背景：

即将到来的清明节是中华民族的一个重要的传统节日，是祭祖和扫墓的日

子，也是郊游踏青的好时光。清明节这个中国传统节日被已列入非物质文化遗产

保护名录，还列入法定国假日，这体现了国家对传统民俗节日的重视。然而，青

少年学生虽然热切盼望清明小长假，但据我的初步调查不少青少年学生，对这个

节日的民俗意义和相关传统文化知识却知之甚少，他们认为祭祖是老人的事，甚

至认为是封建迷信，而扫墓则是出游的幌子，至于清明节的来历、风俗、文化内

涵等他们知之甚少。针对他们缺乏对传统文化的感知、对感恩思源的精神的实践

而召开了这次主题班会。

二、活动目的：

1、通过这次主题班会，希望学生作为一个炎黄子孙能全面正确的了解清明

节，深切感受清明节的文化内涵，积极的过一个有意义的清明节。

2、通过这次主题班会引导学生了解中华民俗、风情和传统美德。有利于青

少年对孝悌、慎终、追远、民德归厚的理解和升华在缅怀革命先烈的丰功伟绩的

基础上，继承先烈遗志，发扬革命精神，珍惜现在的美好生活。

3、通过这次主题班会，增强青少年对传统文化的认同感，热爱民族文化，

主动地传承民族文化、弘扬民族文化。

三、活动时间:203-30

四、活动地点：六年级(2)班

五、活动准备：

1、清明节习俗活动片段，爱国电影(淮海战役)片段、爱国烈士图片、哀乐、

白色、-、紫色皱纹纸、铁丝、剪刀、包装纸、空白花圈等。

2、学生课前搜集整理清明节有关知识、资料、图片等。

3、每位学生调查自己家的家族史。

4、每组选若干名学生参加“清明知识知多少”比赛，准备竞赛的题目。

六、活动过程

班主任：清明祭祖扫墓，是中华民族慎终追远、敦亲睦族及行孝品德的具体

表现。自古以来，清明扫墓不仅是纪念自己的祖先，对历为人民立过功，做过好

事的人物，人民都会纪念他。下周就到了我国的传统节日清明节，为了更好的开

展这次活动我们举办了这次班会.。

(一)利用竞答交流的形式让同学们知道清明节的由来和清明节的习俗。

1、引导学介绍清明节的由来

生：简述晋文公与介子推的故事(略)

生:大约始于周代，已有二千五百多年的历史。它在古代不如前一日的寒食

节重要，因为清明及寒食节的日期接近，民间渐渐将两者的习俗融合，到了隋唐

年间(581至907年)，清明节和寒食节便渐渐融合为同一个节日，成为扫墓祭祖

的日子，即今天的清明节。从此，清明节踏青扫墓成为中华民族一种固定的风俗。

设计意图：通过学生自己搜集讲述清明节的由来更能深入领会清明节的文化

内涵。

2、指导学生领会清明祭祖扫墓的文化内涵

班：清明节的习俗是丰富的，最主要的还是祭祖扫墓。

播放清明节习俗活动影像资料或展示有关图片，最后播放一组民间扫墓、祭

祖图片或影像。

班:看了