人教PEP版英语三年级下册Unit5《Doyoulikepears》单元说课稿.pdf

人教PEP版英语三年级下册Unit5《Doyoulikepears》单元说课稿

一.教材分析

《人教PEP版英语三年级下册Unit5Doyoulikepears》是一个关于水果的主

题单元。通过本单元的学习，学生能够掌握关于水果的词汇，如pear,orange,

banana,grape等，以及表达喜好和不喜好的句型“Doyoulike…?Yes,Ido./No,I

don’t.”。同时，学生还能通过听力活动，学会听懂并运用这些词汇和句型进行简单

的交流。

二.学情分析

针对三年级的学生，他们对英语已经有了一定的了解和掌握，具备了一定的听

说读写能力。但是，对于一些复杂的水果词汇和表达喜好和不喜好的句型，学生可

能还比较陌生。因此，在教学过程中，需要通过多种教学活动和手段，帮助学生理

解和掌握。

三.说教学目标

1.知识目标：学生能够掌握关于水果的词汇，如pear,orange,banana,

grape等，以及表达喜好和不喜好的句型“Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.”。

2.能力目标：学生能够通过听力活动，学会听懂并运用这些词汇和句型

进行简单的交流。

3.情感目标：通过本单元的学习，学生能够培养对水果的喜好，增强对

健康饮食的认识。

四.说教学重难点

1.重点：学生能够掌握关于水果的词汇和表达喜好和不喜好的句型。

2.难点：学生能够听懂并运用这些词汇和句型进行简单的交流。

五.说教学方法与手段

1.情境教学法：通过设置水果店和果园等情境，让学生在真实的环境中

学习和运用词汇和句型。

2.游戏教学法：通过水果拼图、水果接力等游戏，激发学生的学习兴趣，

提高学生的参与度。

3.任务型教学法：通过小组讨论、角色扮演等任务，培养学生的合作意

识和沟通能力。

4.多媒体教学法：利用课件、视频等多媒体资源，丰富教学内容，提高

学生的学习兴趣。

六.说教学过程

1.热身（5分钟）：通过唱一首关于水果的歌曲，激发学生的学习兴趣，

营造轻松愉快的学习氛围。

2.引入（10分钟）：老师展示一些水果的图片，引导学生说出水果的

名称，复习已学的词汇。

3.新课展示（15分钟）：老师通过课件展示本节课的新词汇和句型，

引导学生跟读和学习。

4.听力活动（10分钟）：学生听录音，回答相关问题，巩固所学词汇

和句型。

5.实践环节（10分钟）：学生分成小组，进行角色扮演，运用所学词

汇和句型进行交流。

6.总结（5分钟）：老师对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。

7.作业布置（5分钟）：布置相关的练习题目，巩固所学知识。

七.说板书设计

板书设计要简洁明了，突出本节课的重点内容。可以设计成水果树的形状，树

上挂着各种水果的图片和名称，树下写上表达喜好和不喜好的句型。

八.说教学评价

教学评价可以从学生的课堂表现、作业完成情况、听力活动和角色扮演等方面

进行。通过评价，了解学生的学习效果，及时调整教学方法和手段。

九.说教学反思

在课后，老师要对自己的教学进行反思，看看有没有达到预期的教学效果，学

生掌握的情况如何，有没有需要改进的地方。通过反思，不断提高自己的教学水平。

知识点儿整理：

1.词汇学习：本节课主要学习了关于水果的词汇，包括pear、orange、

banana、grape等。学生需要掌握这些水果的英文名称，并能够正确地拼写和

发音。

2.句型学习：本节课介绍了表达喜好和不喜好的句型“Doyoulike…?

Yes,Ido./No,Idon’t.”。学生需要理解这个句型的用法，并能够在适当的场合

中运用它们来表达自己的喜好。

3.听力技能：通过听力活动，学生能够听懂并理解关于水果的词汇和