第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变 教学设计--2024-2025学年高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理.docx

第2课西方国家古代和近代政治制度的演变教学设计--2024-2025学年高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第2课西方国家古代和近代政治制度的演变教学设计--2024-2025学年高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《西方国家古代和近代政治制度的演变》，包括古希腊城邦的政治制度、罗马法的形成与发展、中世纪欧洲的封建制度以及近代西方民主政治的确立。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在初中阶段学习过的古希腊、罗马历史以及中世纪欧洲封建制度有关，同时为后续学习近代西方政治制度的发展奠定基础。教材章节为《选择性必修1国家制度与社会治理》第二课，具体内容包括：

-古希腊城邦的政治制度：雅典民主制的确立与发展、斯巴达的政治制度；

-罗马法的形成与发展：罗马法的起源、发展及其对后世的影响；

-中世纪欧洲的封建制度：封建等级制度、教会与国家的关系；

-近代西方民主政治的确立：英国君主立宪制、美国共和制、法国民主制度的确立。

核心素养目标

1.历史思维与素养：能够分析比较不同时期西方国家政治制度的特点及其演变，理解政治制度与社会发展的相互关系。

2.文化理解与传承：了解古希腊、罗马及中世纪欧洲的政治文化，认识其对现代政治制度的影响。

3.爱国主义情感：通过学习西方政治制度的演变，增强对中国特色社会主义政治制度的认同和自豪感。

4.批判性思维：培养对历史事件的批判性思考，学会从多角度分析历史现象，形成独立的历史见解。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解古希腊雅典民主制的运作机制及其历史意义。

2.掌握罗马法的核心内容及其对现代法律制度的贡献。

3.分析中世纪欧洲封建制度的特点及其对社会结构的影响。

4.认识近代西方民主政治确立的过程及其历史作用。

难点：

1.古希腊民主制中的直接民主与现代民主的区别与联系。

2.罗马法对现代法律制度的具体影响。

3.中世纪欧洲封建制度中等级制度的复杂性与多元性。

解决办法：

1.通过案例分析和讨论，让学生理解古希腊民主制的运作方式，对比现代民主制度，突出其历史意义。

2.使用图表和时间线，帮助学生梳理罗马法的发展脉络，通过实例展示其对现代法律制度的影响。

3.通过历史文献和地图资料，让学生深入了解中世纪欧洲封建制度的社会结构和等级关系，引导他们进行批判性思考。

4.利用多媒体教学，如视频资料和历史重现，让学生直观感受近代西方民主政治确立的过程，加深对历史事件的理解。

教学资源

四、教学资源

1.硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备。

2.软件资源：历史教学软件、PPT演示文稿。

3.课程平台：校园网络教学平台。

4.信息化资源：历史资料数据库、在线历史文献。

5.教学手段：讨论与小组合作、历史场景重现、案例分析。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过校园网络教学平台发布预习资料，包括关于古希腊民主制、罗马法、中世纪封建制度和近代西方民主政治的背景资料、重要文献和思维导图，明确要求学生预习重点。

-设计预习问题：设计问题如“雅典民主制的特点是哪些？它与现代民主制度有何不同？”等，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过平台跟踪学生的预习进度，及时提供反馈。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据要求阅读资料，对古希腊民主制、罗马法等有初步了解。

-思考预习问题：针对问题进行思考，形成自己的见解。

-提交预习成果：将预习笔记和问题提交至平台，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，提升学习主动性。

-信息技术手段：利用教学平台监控学习进度，提高效率。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过古希腊民主制的历史故事导入新课，激发兴趣。

-讲解知识点：详细讲解雅典民主制的运作机制，罗马法的影响，以及近代西方民主政治的确立过程。

-组织课堂活动：组织学生进行小组讨论，如模拟古希腊公民大会，讨论重大议题。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，如罗马法如何影响现代法律体系。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考。

-参与课堂活动：积极参与模拟活动，通过角色扮演理解历史事件。

-提问与讨论：提出疑问，与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解复杂的历史概念和制度。

-实践活动法：通过模拟活动加深理解。

-合作学习法：小组讨论，提升沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与课程相关的作业