王阳明心学读后感(共4篇).pdfVIP

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明心学〔共4篇〕

第1篇:明心学

《明最神奇的心学》

西航工程

看了明最神奇的心学,理解了他本人智慧,通过合理的方

法,让自己的心灵境界得到提升,开发了人本来具有的智慧潜

能。只有做到这点,才能由普通人到超人的超越。随着社会不

断向前开展,人们越来越注重向外追求物质利益,这样开展下

去,必然使得人的精神越来越和自己的心灵别离,使人趋向于

“物质化”,在人的心灵深处越孤独、苦闷、烦躁、矛盾。

在建筑企业林立的今天,不乏有许多优秀企业,08年听

一位朋友说,在郑州市建委有备案的光是二级建筑公司就有一

千多家。企业要想立于不败之地,必须控制核心文化,而员工

也必须掌握自己的内心世界而才能立于不败之地。

一、磨砺

明认为良知这种学说,是从百死千难的磨炼中得来的。在

现实生活中,一遇到困难,很多人的第一反响就是怨天尤人,

抱怨老天怎么这样对自己,抱怨命运不公平。其实,磨难是一

种财富,关键在于你怎么样对待它和采取怎样的行动。

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在工程施工中,往往会遇到各种问题,不可能是一帆风

顺,不管是现场组织还是技术难点,我们面对困难,只有不再

想到逃避,一点一滴的培养自己耐心和意志,才能使整个身心

有质的改变。

二、处世

在现实生活中,我们经常可以发现,有一些人很有人缘,

不管遇

1到谁,都能打成一片,赢得别人的好感,似乎具有一种

独特的魅力。

工程管理是一个非常需要做到处世圆滑这一点的,面对业

主、监理、各种配合单位,往往会有各种问题暴露出来,这个

时候我们必须做到保证自己身利益的同时兼顾各方情绪,如假

设不然,事情就会由小事变成大事,甚至不可挽回。

三、态度

态度决定一切,工作态度决定成绩,一个人的态度直接决

定了他的行为,决定了他对待工作是尽心尽力还是敷衍了事,

是安于现状还是积极进取。

从校园学生到工作岗位,有很多人转变的慢,也有一局部

人转变的比拟快,这就是一个心态问题,工作后,我们不再是

学生,我们要从一个几近无知的学生开场,学习现场的施工管

理,技术管理,只有这样才能不断进步,提升自己。不能好

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高骛远,不能眼高手低,每个人只有摆正了自己的心态,才会

有更大做为。

四、学习

从学生到独挡一面主要负责人,除了有过硬的理论知识还

要有丰富的理论经历,不管是公司制定的岗位职责、平安条

例、技术操作标准,还是施工现场如何组织人、材、机进展合

理的消费,或者是现场平安的施工行为、各种平安隐患等我们

只有在不断的学习中才能掌握,才能完全撑控。

其实明的学问还有很多,他说的好多话都是一针见血,我

们也只有多看多学多运用,才能不断进步。

第2篇:明心学

去恶是格物。”使我这个门外女子一下子被吸引到了

心学的思想核心,体悟了人生境界的重要意义。在现实生活和

社会理论中,但凡要获得成功必须具备二个先决条件。一是确

立正确的目的,二是找到正确的途径,二者缺一不可。只有先

确立了正确的人生目的,才能实现人生真正的价值。明从小就

没有立志走科举仕途的目的,而是立志要成为圣贤之人,这在

当时引起了教师的不解,但他矢志不移,通过不断的理论加学

习,终成一代圣贤。他从格物致知引伸到认识本体,认识客观

的“天理”,再把它转换为律己的修养目的,直接追求一种人

生意境。这种意境使人可以“心有所主”,明就是一个能坚持

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自己的观念,不怕困难,坚韧不拔的人。他能在人生理论中对

各种境遇、事物都运用自如,应对合“理”。这一切都因为他

树立了正确的人生目的。

实际上明的哲学命题,从“心即理”,到“知行合一”,再

到“致良知”,其核心

2具有他们那个时代内容和精神的新型的一种道德哲

学体系。这种新型的道德哲学将良知之心上升到哲学本体的高

度,简化道德理性与道德感情之间错综复杂的互动关系,以

‘心即理’为前提,以‘致良知’为目的,通过‘知行合一’

动机论来解决传统儒家道德理性与道德理论互相脱节的问题,

其学说的现实意旨在于实现‘破心中贼’的道德净化目的与政

治教化

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