2025届高考语文一轮复习 诗歌鉴赏——景物形象 课件.pptx

;学习目标：

掌握解答诗歌景物形象鉴赏题的几种题型。;意境的概念;【提问方式】

这首诗描绘了一种怎样的意境？

【提问变体】

这首诗为我们展示了一幅怎样的画面？这首诗描写了什么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀?;雄浑壮丽壮阔苍茫

苍凉悲壮闲适恬淡

清幽明净明丽清新

萧疏凄寂安谧美好

幽僻冷寂高远深邃

淡雅幽远清冷幽静;雄浑壮丽;类别;;;《天净沙·秋思》马致远

枯藤老树昏鸦

小桥流水人家

古道西风瘦马

夕阳西下

断肠人在天涯;此诗通过描江山、春风、花草的芳香，燕子、鸳鸯等意象，描绘了一幅明净绚丽的春景图：春光明媚，江山秀丽，春风送来花草的馨香，新燕正繁忙地衔泥筑巢，鸳鸯在温暖的沙洲上静睡，(步骤一)营造出恬静安然的意境。(步骤二)表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境。(步骤三)。

;练习;第二种类型：

提问方式：这首诗歌是如何描写景物的？

提问变体：这首诗歌在写景方面有何特色？简要分析这首诗歌描写景物的方法。

;例：这首诗歌上联在写景方面有何特色？

谢亭送别谢浑

劳歌一曲解行舟，红叶青山急水流。

日暮酒醒人已远，滿天风雨下西楼。

分析：上联以“红叶青山”这样色彩亮丽的景色，反衬诗人离愁别恨。;;

踏莎行雪似梅花吕本中;上片实写雪与梅花交相辉映的奇绝之景，用美景来反衬（手法）诗人的忧伤之情（感情）

下片虚写去年探梅往事，今昔对比（手法），引出下文的离别感伤之情（感情）。;第三种类型：

提问方式：这首诗歌描写的景物（或景物特点）有何作用？

提问变体：这首诗歌写景的目的是什么？

描写某一景物有何好处？

1.渲染气氛、烘托心情

2.为人物活动提供背景、环境

3.衬托人物的气节、品质、性格

4.奠定感情基调

5.为下文做铺垫

6.借景抒情、以景衬情。

;(全国卷Ⅰ)阅读下面这首唐诗，完成问题。

金陵望汉江李白

汉江回万里，派作九龙盘①。

横溃豁中国，崔嵬飞迅湍。

六帝沦亡后②，三吴不足观③。

我君混区宇，垂拱众流安。

今日任公子，沧??罢钓竿④。

【注】①派：河的支流。长江在湖北、江西一带，分为很多支流。②六帝：代指六朝。③三吴：古吴地后分为三，即吴兴、吴郡、会稽。④这两句的意思是，当今任公子已无须垂钓了，因为江海中已无巨鱼，比喻已无危害国家的巨寇。任公子是《庄子》中的传说人物，他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大的鱼。;提分练习：;参考答案：;课堂提分练习（二）：;参考答案：;阅读下面两首唐诗，然后回答问题。

丹阳送韦参军严维

丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。

日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。

暮春浐水送别韩琮

绿暗红稀出凤城①，暮云楼阁古今情。

行人莫听宫前水，流尽年光是此声。;（辽宁卷）阅读下面两首诗，回答问题。(8分)

江宁夹口三首(其三)宋·王安石???????????

落帆江口月黄昏，小店无灯欲闭门。

侧出岸沙枫半死，系船应有去年痕。

舟下建溪宋·方惟深

客航收浦月黄昏，野店无灯欲闭门。

倒出岸沙枫半死，系舟犹有去年痕。;;阅读下面这首宋词，完成下面的问题。

?鹧鸪天代人赋①

辛弃疾

陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。‖山远近，路横斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。

【注】①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。②青旗：酒旗，酒店门外用青布的幌子。

思考：词的上阙描绘了什么样的景象？请简要叙述。（6分）;答案一：上阙通过写桑树芽、蚕、细草、黄犊、夕阳、暮鸦等意象，描绘了一幅初春时节生机勃勃、欣欣向荣的景象。;这首诗描绘了一幅什么样的画面？是由哪些景物构成的？;绝句二首（其一）杜甫

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

[注]迟日，春日。此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。

此诗描绘了怎样的景象?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。;诗的前四句描写了什么样的景象？这样写有什么用意？

答案：①这四句描写了江水万流横溃、水势浩瀚、气势宏大的景象。②作者以此为下文颂扬盛唐天下一家、国运兴盛积蓄气势，有利于突出诗的主旨。;练习春行即兴