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《走可持续发展之路》学练案

第一节人地关系思想的演变

【课程标准】

标准

学习要求

测试内容

测试要求

了解人地关系思想的历史演变。

1．阅读资料，了解人地关系思想演变的几个历史阶段

2．知道不同历史阶段人地关系思想的特点。

人地关系思想的历史演变

了解人地关系思想在不同历史阶段的特点

【课前预习】

一、地理环境决定论(即自然环境决定论)

1．产生背景：人类社会发展早期，人类认识自然、改造自然的能力很低，人类对的依赖性很大，对人类社会发展的影响也很大。

2．核心思想：决定人类的生理和心理特征，进而决定人类的民族特征、文化发展及经济基础、上层建筑，并由此决定的发展，人类只能被动地适应环境。

3．产生结果：束缚了人类的主观。

4．理论评价：过分夸大了对人类的影响。

二、人类中心论

1．产生背景：伴随着和的发展，人类利用和改造自然的能力不断提高，地理环境决定论受到否定和批判，人地观走向“”。

2．核心思想：把地理环境看做的场所和任意开发利用的对象，盲目追求征服自然。

3．产生结果：导致了人地关系。

4．理论评价：过分夸大了人的性，是对人地关系的一种极端认识。

三、人地伙伴论

1．产生前提：20世纪60年代以来，面对日益严峻的、和问题，人类开始反思并逐步构建了人与地理环境的新型关系。

2．核心思想：人类具有自然、自然的能力，地理环境对人类也具有力，人类应当与地理环境建立、、的伙伴关系。

3．产生结果：人类社会与地理环境相互和的发展。

4．理论评价：该理论倡导人类在积极认识、遵循和利用规律的基础上，合理、适度、有效地改造自然，谋求人地关系的。

【要点突破】

人地关系思想各历史发展阶段的理论对比：

随着社会生产力水平和科技的发展，人地关系思想经历了地理环境决定论、人类中心论和人地伙伴论的演变，具体比较如下：

阶段

产生前提

核心思想

产生结果

地理环境决定论

人类社会发展早期，人类认识自然、改造自然的能力低，对自然环境依赖性大。

地理环境决定人类的生理和心理特征，进而决定人类的民族特征、文化发展及经济基础、上层建筑等，并由此决定人类社会的发展。

束缚了人类的主观能动性。

人类中心论

随着科学技术和社会生产力的发展，人类利用和改造自然的能力大为提高。

单纯地把地理环境看成人类活动的场所和任意开发的对象，盲目追求征服自然。

人地关系对立，地理环境恶化，严重制约社会经济的持续发展，甚至威胁人类未来的生存与发展。

人地伙伴论

面对日益严峻的人口、资源与环境问题，人类开始反思并意识到以往经济行为存在的问题。

人类具有认识自然、改造自然的能力，地理环境对人类有反作用力，人类应当与地理环境建立平等、互惠、和谐的伙伴关系

人类社会和地理环境相互协调和可持续发展。

【课堂检测】

一、单项选择题

1．人地关系思想先后经历了()

①地理环境决定论②人定胜天论③人类中心论④人地伙伴论⑤“天人合一”论

A．①②⑤B．①③④⑤C．①③④D．③④⑤

2．下列认识符合地理环境决定论的是()

A．地理环境决定了人类社会的发展，人类社会可以改造和利用自然地理环境

B．人类为了自身需求，可以征服和改造自然

C．人类与地理环境可以和谐共处

D．地理环境决定人类的生理和心理特征

3．下列关于人类中心论的叙述，正确的是()

A．人类中心论从自然规律出发，追求征服自然

B．人类中心论从自身需求出发，盲目追求征服自然

C．人类中心论承认地理环境对人类的反作用力

D．人类中心论承认地理环境决定人类社会的发展

4．下列有关人地伙伴论思想的说法，正确的是()

A．产生于土地荒漠化、盐碱化和水土流失严重的农业社会鼎盛时期

B．是一种能实现资源、环境可持续发展的认识论

C．倡导人类要遵循自然规律办事，切忌试图改造自然、征服自然

D．核心思想是强调地理环境对人类的反作用力

我国古代道教就有“天地与我共生，万物与我为一”(《庄子·齐物论》)的“天地合一”思想。据此回答5～6题。

5．“天地与我共生，万物与我为一”体现了()

A．环境决定论思想B．人类中心论思想

C．人地无关论思D．人地伙伴论思想

6．下列符合该思想的做法是()

A．跨流域调水B．过度抽取地下水

C．