八年级生物(上学期)知识点.docVIP

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八年级生物(上)知识点

一、动物的主要类群

1.腔肠动物

(1)主要特征:身体呈辐射对称;体壁由两个胚层构成;有口无肛门

(2)常见种类:海葵、海蜇、水螅、水母、珊瑚虫

2.扁形动物

(1)主要特征:身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门

(2)常见种类:涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫

3.线形动物

(1)主要特征:身体细长,呈圆柱形;体表有角质层;有口有肛门

(2)常见种类:蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫(多寄生生活)

(3)蛔虫适于寄生的特点:体表有角质层;消化管结构简单;生殖器官发达

4.环节动物

(1)蚯蚓身体的前部有几个体节界限不明显,颜色与其他体节不同的结构是环带,环带靠近身体前端。(2)蚯蚓身体分节的意义是:使运动灵活。(3)蚯蚓的运动:蚯蚓靠肌肉和刚毛配合可以完成运动(4)蚯蚓的呼吸:蚯蚓靠湿润的体壁呼吸(5)在观察蚯蚓的实验中,保持蚯蚓体表湿润的原因是使蚯蚓能正常呼吸.实验结束把蚯蚓放归适合生存的环境(6)用手指触摸蚯蚓腹面,有粗糙不平的感觉,用放大镜观察,看到腹面有许多小突起就是刚毛。刚毛的作用:辅助运动。蚯蚓在纸上比在玻璃板上运动速度快。

(7)大雨过后蚯蚓会纷纷爬到地面上来原因:土壤浸水后缺乏空气,蚯蚓没有足够的氧气呼吸。

(8)主要特征:由许多体节组成;蚯蚓靠刚毛运动(9)常见种类:蚯蚓、水蛭、沙蚕

(10)应用:①蚯蚓:疏松土壤;粪便中含有丰富的氮、磷、钾等养分提高土壤肥力;身体富含蛋白质是优良的蛋白质饲料。

②蛭的唾液中有防止血液凝固的蛭素,医学上可以提取蛭素生产抗血栓药物。

5.软体动物:

(1)主要特征:柔软的身体表面有外套膜,大多具有贝壳

(2)常见种类:缢蛏、蜗牛、石鳖。乌贼、章鱼、和鱿鱼等的贝壳退化,也是软体动物。

(3)外套膜的分泌物可以形成贝壳。河蚌的外套膜分泌物包裹异物还可以形成珍珠。

6.节肢动物:是动物界的种类最多,数量最大,分布最广的一个类群。

(1)外骨骼的作用保护身体和防止体内水分蒸发。外骨骼会限制身体的发育和长大,退去外骨骼称蜕皮

(2)主要特征:体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢分节

(3)常见种类:蝗虫、虾、蜈蚣、蜘蛛

7.目前已知的动物约150万种,按有无脊椎骨组成的脊柱分为脊椎动物

和无脊椎动物两大类。

(1)身体内没有脊椎骨组成的脊柱的动物称无脊椎动物。

无脊椎动物包括动物类群腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物

(2)身体内有脊椎骨组成的脊柱的动物称脊椎动物。

脊椎动物包括鱼、两栖动物、爬行动物、鸟、哺乳动物

8.鱼(1)主要特征:生活在水中;体表常有鳞片覆盖;用鳃呼吸;通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。鲨鱼和海马都是鱼

(2)“四大家鱼”即青鱼、草鱼、鲢鱼和鳙鱼。

(3)鱼的体型是流线型,可以减少运动时水的阻力。

(4)鱼鳃的主要结构是鳃丝;鳃丝鲜红色是因为鳃丝密布毛细血管;毛细血管的作用是进行气体交换。

(5)水由鱼的口流入经鳃盖后缘流出,鱼的口与鳃盖后缘交替张合是鱼在呼吸。与流入口的水相比,从鳃盖后缘流出的水中二氧化碳增加,氧气减少

(6)用鲫鱼、鲤鱼等淡水鱼实验后:应将于迅速放回清水中。

9.两栖动物(1)主要特征:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体大多生活在陆地,也可在水中游泳,用肺呼吸,皮肤可辅助呼吸。

(2)常见种类:青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈

*(3)既能在水中生活,又能在陆地上生活的动物,属于两栖动物(错)。

(4)两栖动物种类和数量减少的原因:①农药使用所造成的环境污染;②水域面积的缩小;③人类的乱捕滥杀。

(5)既能减轻农作物的虫害,还能减少环境污染的办法:生物防治(保护青蛙、蟾蜍等害虫的天敌)

10.爬行动物:是真正适应陆地生活的脊椎动物(原因是生殖和发育摆脱了对水环境的依赖)(1)主要特征:体表覆盖着角质的鳞片或甲;用肺呼吸;在陆地产卵,卵表面有坚韧的卵壳。

(2)常见种类龟鳖、蛇、鳄鱼、蜥蜴、避役(变色龙)、壁虎

11.鸟:常见种类:鸡、鸭、鹅、

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