八年级主题班会 网络面对面 教案.docx

八年级主题班会网络面对面教案

主备人

备课成员

教学内容

教材章节：八年级《信息技术》第五章“网络交流与实践”

内容：本节课主要围绕“网络面对面”这一主题，具体内容包括：

1.网络沟通的基本礼仪和技巧。

2.使用即时通讯工具进行文字、语音、视频交流的方法。

3.电子邮件的撰写、发送和接收。

4.网络交流的安全防护措施。

5.网络沟通的利与弊，如何正确对待网络交流。

核心素养目标

1.培养学生的信息素养，使其能够熟练运用网络交流工具进行有效的信息传递和沟通。

2.增强学生的网络安全意识，提高他们在网络环境中的自我保护能力。

3.培养学生遵守网络道德规范，形成良好的网络行为习惯。

4.发展学生的批判性思维，使其能够理性分析和评价网络信息的真实性和有效性。

教学难点与重点

1.教学重点

①网络沟通的基本礼仪和技巧，包括文明用语、尊重他人、保护个人隐私等。

②使用即时通讯工具进行文字、语音、视频交流的方法，以及电子邮件的基本操作。

2.教学难点

①网络安全的防护措施，如识别网络诈骗、防范个人信息泄露等。

②网络道德规范的理解和遵守，特别是在网络交流中如何做到既自由表达又尊重他人。

③电子邮件的撰写格式和规范，以及不同场合下的邮件礼仪。

④理性分析和评价网络信息的真实性和有效性，培养学生辨别网络谣言和虚假信息的能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、网络连接、耳机麦克风

2.课程平台：学校网络教学平台

3.信息化资源：网络交流工具（如QQ、微信）、电子邮件客户端

4.教学手段：PPT演示、案例分析、小组讨论、角色扮演

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示一组网络交流的场景图片，如人们在手机上使用即时通讯工具交流的画面，引发学生对网络交流的兴趣。

-提出问题：“你们平时都通过网络与朋友交流吗？都使用哪些工具？在网络交流中遇到过什么问题吗？”

-学生分享自己的网络交流经历，教师总结并引出本节课的主题“网络面对面”。

2.讲授新课（15分钟）

-教师通过PPT展示网络沟通的基本礼仪，如文明用语、尊重他人、保护个人隐私等，并进行讲解。

-教师演示如何使用即时通讯工具进行文字、语音、视频交流，并讲解电子邮件的撰写、发送和接收过程。

-教师强调网络安全防护措施，如识别网络诈骗、防范个人信息泄露等，并引导学生讨论如何遵守网络道德规范。

（1）师生互动环节（10分钟）

-教师组织学生进行小组讨论，讨论内容为“如何做到文明网络沟通”。

-每个小组分享讨论成果，教师总结并给出建议。

-教师设计一个网络交流场景，让学生模拟情景进行角色扮演，实践网络沟通礼仪和安全防护措施。

3.巩固练习（10分钟）

-教师给出几个网络交流的案例，让学生判断案例中的行为是否符合网络礼仪和道德规范。

-学生进行电子邮件撰写练习，教师提供反馈和指导。

-教师提出一些关于网络安全的问题，学生抢答，以巩固所学知识。

4.课堂提问（5分钟）

-教师提问：“通过本节课的学习，你们认为自己哪些方面有所提高？”

-学生回答，教师总结并鼓励学生在实际生活中运用所学知识。

5.结束语（5分钟）

-教师强调网络沟通的重要性，并提醒学生在网络交流中要遵守礼仪和道德规范，保护自己的网络安全。

-教师布置课后作业，要求学生撰写一篇关于网络沟通的感悟文章，以巩固所学知识。

本节课通过导入、讲授、互动、巩固和提问等环节，让学生了解网络沟通的礼仪、技巧和网络安全防护措施，培养学生良好的网络行为习惯，提高学生的信息素养和网络安全意识。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《网络沟通的艺术》

-《网络安全防护手册》

-《青少年网络道德修养》

-《网络素养教育与培养》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生调查并了解目前流行的网络交流工具及其功能特点，比较它们的优缺点。

-要求学生搜集网络沟通中的真实案例，分析案例中的成功经验和存在的问题，形成报告并在课堂上分享。

-布置学生以小组为单位，针对网络安全防护措施进行深入研究，探讨如何提高个人信息安全。

-鼓励学生关注网络安全新闻，了解必威体育精装版的网络安全动态和防护技术。

-让学生尝试撰写一篇关于网络道德规范的文章，探讨如何在网络交流中做到尊重他人、文明沟通。

-引导学生思考网络沟通对人际交往的影响，分析网络沟通与传统沟通方式的异同。

-鼓励学生参加网络安全知识竞赛或讲座，提升自己的网络安全意识和技能。

-建议学生利用课余时间参加志愿者活动，如帮助老年人学习使用网络交流工具，传播