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苏教版六年级科学上册教学计划

2、掌握基本的科学知识，了解自然界和科学的基本概念。

3、培养学生的动手实践能力和科学探究能力。

4、提高学生的自主研究能力和解决问题的能力。

5、激发学生对科学的兴趣和探究欲望，培养学生的科学

思维和创新意识。

四、教学重点和难点

1、教学重点：培养学生的科学探究能力和动手实践能力，

引导学生探究自然界和科学的基本概念。

2、教学难点：促进学生的自主研究和解决问题的能力，

激发学生的科学兴趣和创新意识。

五、教学策略

1、采用探究式教学，引导学生主动探究和发现问题。

2、结合生活实际，让学生在实践中研究科学知识。

3、采用多媒体教学手段，丰富教学内容，激发学生的研

究兴趣。

4、注重学生的思维训练，培养学生的创新意识和解决问

题的能力。

六、教学内容及安排

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第一单元：《显微镜下的世界》

第一课：水滴里的生命

第二课：做酸奶

第三课：馒头发霉了

第四课：搭建生命体的“积木”

第二单元：《我们的地球》

第一课：地球的形状

第二课：地球的表面

第三课：地球的内部

第四课：火山与地震

第五课：地表的变迁

第三单元：《物质在变化》

第一课：我们周围的变化

第二课：铁钉生锈了

第三课：变色花

第四课：洗衣服的学问

第四单元：《探索宇宙》

了解月球的现象

第五单元：《假设与实验》

第一课：假设

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第二课：实验

七、教学评价

1、考试成绩评价：采用定期考试的方式，考查学生对科

学知识的掌握程度。

2、课堂表现评价：评价学生在课堂上的表现，包括听讲、

思考、提问、发言等方面。

3、实验报告评价：评价学生在实验中的表现，包括实验

设计、实验操作、实验结果分析等方面。

4、作业评价：评价学生的作业完成情况，包括作业的完

成质量和及时性。

2、在科学教育中，学生需要亲身经历科学探究的全过程，

从中研究科学知识、增长才干、体会科学探究的乐趣，并理解

科学的真谛。学生需要学会科学地看待问题和思考问题，以及

研究运用假设、分析事物之间的因果关系、注重实验中的观察

能力和采集数据，并对实验结果进行解释和模型解释。这样，

学生可以通过验证的假设来研究和探究科学。

3、在科学教育中，学生需要学会用书籍、网络、报刊等

查阅资料，搜集整理信息的能力，并发展学生对周围世界的好

奇心和求知欲。学生需要注重数据、敢于质疑的科学和爱科学、

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