部编版小学道德与法治六年级上册第2课《宪法是根本法》教学设计.pdf

统编版道德与法治六年级上册

2宪法是根本法教学设计

第2宪法是根本法

课

课题第一节感受宪法日单元1学科道德与法治年级6

1.引导学生通过学习，了解我国宪法的诞生历史、地位、作用以及大概的内容。

学习

2.认识国家宪法日设立的原因，了解国家宪法日各地举行的活动。

目标

3.认识到《中华人民共和国宪法》是中国共产党领导中国人民浴血奋斗的结果。

重点引导学生认识到宪法的地位、作用以及基本内容。

难点树立学习宪法的意识、培养遵守宪法、维护宪法的行为习惯。

课前1.多媒体课件、课本插图、《中华人民共和国宪法》的一些基本内容等等。

准备2.预习要求：通过查阅资料，了解宪法的一些基本知识和内容。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课1.复习旧知：思考、交流。通过交流，

你知道与我们生活息息相关的法学生结合第1课

律有哪些吗？所学内容和自己

2.导入新知：在第一课我们接触过很的认知，交流自

多法律，那么这些法律与宪法之间有己所了解的法

什么关系呢？今天这节课开始我们学律，回顾旧知导

习第二课《宪法是根本法》第一节《感出话题，系统掌

受宪法日》。握所学知识。

讲授新课环节一初识宪法日引导学生通

出示“国家宪法日专题网页”，1.学生阅览课本12页上面过学习，了解我

引导学生思考、交流：一段文字，学生读一读，了解国宪法日及国家

1.同学们，大家知道什么是宪法吗？什么是宪法？了解宪法在我国宪法日设立的原

宪法在国家法律中又有着怎样的地位法律中的地位。因。

吗？2.学生交流：国家宪法日设

强调：同学们，宪法是我国的根立的原因。

本大法，是制定其他法律的基础和依3.过渡：因为宪法是我国的根

据，它规定了一个国家的根本制度和本大法，所以全国上下都非常

根本任务，规定了公民的基本权利和重视宪法日，在中国人大网网

基本义务，规定了行使国家权力的各络上，还专门设立了一个“国

个国家机关，具有最高的法律效力、家宪法日专题网页”。看一看

法律权威、法律地位。“国家宪法日”专题网页的图

2.我国现行的宪法是1982年12月4片，了解网页的内容，进一步

日颁布的，2014年我国正式将1