人音版九年级音乐下册（简谱）第一单元 岁月回声 演唱☆保卫黄河 教学设计.docx

人音版九年级音乐下册（简谱）第一单元岁月回声演唱☆保卫黄河教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人音版九年级音乐下册（简谱）第一单元岁月回声演唱☆保卫黄河教学设计

课程基本信息

1.课程名称：人音版九年级音乐下册（简谱）第一单元岁月回声演唱☆保卫黄河

2.教学年级和班级：九年级

3.授课时间：[具体上课日期][具体上课时间段]

4.教学时数：1课时

本节课旨在通过学习《保卫黄河》这首歌曲，让学生了解我国抗日战争时期的历史背景，感受歌曲中的爱国情怀，掌握简谱的识谱与演唱技巧，培养音乐鉴赏能力和爱国情操。

核心素养目标分析

本节课将重点培养学生的音乐核心素养，包括音乐审美、文化理解、音乐表现三个方面。通过学唱《保卫黄河》，学生将提升对音乐美的感知与鉴赏能力，理解作品背后的历史文化内涵，增强民族自豪感。同时，通过实践演唱，学生将锻炼音乐技能，提高音乐创造力，从而在音乐学习中获得全面发展。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点在于让学生掌握《保卫黄河》的简谱识读和演唱技巧，以及理解歌曲的历史背景和情感表达。具体包括以下细节：

-简谱识读：教授学生如何正确识别简谱中的音符、休止符、附点等基本符号，以及节奏的识别。

-演唱技巧：指导学生正确演唱歌曲，包括音准、节奏、呼吸控制等。

-情感表达：引导学生理解歌曲所表达的抗争精神和爱国情感，使之能够在演唱中传达出相应的情感。

2.教学难点

本节课的教学难点主要涉及以下几个方面：

-音准控制：《保卫黄河》中的旋律起伏较大，学生可能难以把握准确的音高，需要通过反复练习和个别辅导来突破。

举例：如“保卫黄河，保卫华北”这一句，学生容易在“河”字上出现音准偏差。

-节奏把握：歌曲中存在一些复杂的节奏型，如附点节奏，学生可能难以准确掌握。

举例：在歌曲的副歌部分，学生可能会在“保卫家乡”这一句的附点节奏上出现错误。

-情感投入：学生可能难以理解抗日战争的历史背景，从而难以在演唱时投入相应的情感。

举例：教师需要通过讲解历史故事，播放相关影视资料等方式，帮助学生建立起对歌曲情感的共鸣。

教学资源

-硬件资源：音响设备、投影仪、电脑

-软件资源：音乐播放软件、简谱识读软件

-课程平台：学校网络教学平台

-信息化资源：历史背景资料文档、相关影视片段、歌曲《保卫黄河》音频文件

-教学手段：多媒体教学、合唱练习、小组讨论

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布《保卫黄河》的音频和歌词，要求学生提前听歌并熟悉歌词。

-设计预习问题：提出问题如“歌曲表达了怎样的情感？”“你能找出歌曲中的节奏特点吗？”

-监控预习进度：通过微信群反馈，检查学生预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生听音频，阅读歌词，理解歌曲的主题和情感。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，提升独立思考能力。

-信息技术手段：利用微信群实现资源的共享和预习进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放《保卫黄河》的历史背景视频，引出课题。

-讲解知识点：详细讲解简谱的识读方法和歌曲的节奏、音准。

-组织课堂活动：分组练习歌曲，让学生在实践中掌握演唱技巧。

-解答疑问：对学生在演唱中出现的问题进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生分组练习，积极参与歌曲演唱。

-提问与讨论：学生提出疑问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解音乐知识点。

-实践活动法：通过分组练习，让学生在实践中学习。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

举例：在讲解歌曲的节奏特点时，教师可以选取歌曲中的难点节奏型，如附点节奏，进行单独讲解和练习。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置学生回家后自主练习演唱《保卫黄河》。

-提供拓展资源：提供相关的历史背景资料和音乐欣赏视频。

-反馈作业情况：通过微信群或课堂，给予学生演唱反馈。

学生活动：

-完成作业：学生回家后自主练习歌曲。

-拓展学习：利用提供的资源进行进一步的学习。

-反思总结：学生对自己的演唱进行反思，提出改进意见。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主练习和拓展学习。

-反思总结法：引导学生进行自我反思，提升学习能力。

举例：学生可以观看《保卫黄河》的音乐欣赏视频，了解歌曲背后的历史故事，