部编版八年级语文下册第二单元整体教学设计.pdf

部编版八年级语文下册第二单元整体教学设计

一、单元学习目标

1.识记积累

积累识记本单元课文中重要的字词。

2.阅读

（1）理清文章的说明顺序，筛选主要信息，读懂文章阐述的事理。

（2）学习分析、推理的基本方法，敢于质疑问难，激发科学探究的兴趣。

3.写作（说明的顺序）

（1）了解说明顺序的种类及适用范围。

（2）明确说明对象，选择合适的说明顺序。

（3）分清说明主次，合理安排说明顺序。

4.综合性学习（倡导低碳生活）

（1）讨论“低碳生活，我们可以做什么”的话题，确定各组的宣传活动主题。

（2）搜集网站、课本中相应介绍、权威人士的访问或实地考察等资料，撰写宣传文稿。

（3）制作宣传材料，以展板、海报或标语等形式开展宣传。

二、单元课时课型整体设计（共15课时）

总字数

课时教材（丛书）篇目主题

用时

第1课时《大自然的语言》《阿西莫夫略识记重要字词

识记积累课短文两篇》《大雁归来》《时

间的脚印》

第2课时《大自然的语言》1647/4花香鸟语识物

教读课候经纬差异

辨顺序

第3课时《阿西莫夫短文两篇》（27254631/11

阅读引领课1字）+丛书《落日的幻觉》（987透过现象识本

（1+X）字）《“声音杀人”之谜》（919质发散思维察

字）真相

第4课时《大雁归来》（1776字）《时4183/10

阅读引领课2间的脚印》（2407字）筛信息抓关

（1+X）键借修

辞强语言

《草木知时节——漫话物候8683/21

第5课时(1036字》《唐宋大诗人诗中筛选信息明文意

自主阅读课1的物候》（2190字）《谁解草巧借引用绘华章

木大文章》（1481字）《从古

诗词中看物候现象》（1716字）

《南州六月荔枝丹》（2260字）

《植物知道些什么》（1264字）9151/23

第6课时《鱼类也有感情和意识》（1341

字）《海洋中的精灵——海天

自主阅读课2读懂文意究事理

使》（735字）《“傲慢”的

白松露》（988字）《植物的妙用拟人添生动

“婚恋”》（1133字）《蝎子

的“自杀”》（3690字）